Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"irakurzaletasuna"'
Autor:
Lago Carbia, Ainhoa
60 p. : il.-- Bibliogr.: p. 35-40 [EUS] Irakurketa-prozesua eta irakurzaletasuna erabat lotuta dauden bi kontzeptu dira, alfabetatze-prozesuan ikasleek izan ditzaketen zailtasunetako askok irakurketari uko egitea eragin dezaketelako. Lan honetan, ber
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2121::4e6dda47066497463f32ef6520824af4
http://hdl.handle.net/10810/60266
http://hdl.handle.net/10810/60266
Autor:
Goldaraz Lapuente, Nerea
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
instname
Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
50 p. : il. -- Bibliogr.: p. 39-43 [EUS] Ikasleen iritzi kritikoa sustatzeko irakurzaletasuna sustatzea beharrezkoa da. Hezkuntza sisteman irakurzaletasuna lantzen diren arloak hizkuntzetara mugatzen bada ere, zeharka ikasgai guztietan erabiltzen da.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::526f420aad6a0b1d13d8f02c092454aa
http://hdl.handle.net/10810/50979
http://hdl.handle.net/10810/50979
Autor:
Gantxegi Fernández, Ane
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
instname
Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
[EU] Umoreak Haur Literaturako album postmodernoan duen presentzia aztertu ostean, Gradu Amaierako Lan honetan Lehen Hezkuntzako irakasleei bideratutako irakurketa gida bat eskaintzen da. Bertan, sei eta hamabi urte bitarteko ikasleei bideratutako um
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::19d6a0d32666cc720dd8997105035d4c
http://hdl.handle.net/10810/50183
http://hdl.handle.net/10810/50183
Autor:
López Martín, Miren Gentzane
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
instname
[EUS] Oso ohikoa da Lehen Hezkuntzako geletan ikasleei ez zaiela irakurtzea gustatzen entzutea. Izan ere, irakurketa, irakurtzea baino haratago doan prozesua da eta horren barruan faktore anitzek eragiten dute; hala nola, irakurlearen aldez aurreko j
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3510b6baee30a39ea4257b75d18eb826
http://hdl.handle.net/10810/20043
http://hdl.handle.net/10810/20043
Autor:
Zabaleta Arangoa, Nerea
Publikováno v:
Publicaciones Didácticas. repositorio oai
instname
instname
Jakina da teknologia berriek liburuen irakurketa beste alde batera utz dezaketela. Nahiz eta haurren eskuetatik gertu egon, oraingo joera, teknologia berriak erabiltzea da. Beraz, proiektu honen helburua, haurrei liburuen mundua eskuetara hurbiltzea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d013101777b7947ab192f2b16b601683
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/088053
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/088053
Autor:
Onaindia Goienetxea, Olatz
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
instname
EUSKARA LABURPENA: Irakurketa bizitza osoan zehar gizakiak jorratu beharko duen prozesu konplexua da. Irakurketarekiko lehen harremanak txikitatik eta familia giroan hasten direla kontuan izanik, hizkuntza idatziaren sustatze egitasmoan familiak duen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab064c9abe95937621b606198f6c656f
http://hdl.handle.net/10810/14031
http://hdl.handle.net/10810/14031
Autor:
Berrio Goñi, Maider
Publikováno v:
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname
instname
Este proyecto trata sobre cómo se puede utilizar la biblioteca escolar para animar a la lectura a los alumnos de primaria. Recoge algunos aspectos normativos que tratan de la lectura y la animación a la lectura. De hecho, en el currículum y en las
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::839ebf91788d54ded413e131cd9d470e
https://hdl.handle.net/2454/8024
https://hdl.handle.net/2454/8024
Autor:
Pastor Bermejo, Maialen
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
instname
Laburpena. Lan honek irakurzaletasunak eskola haurrari eskaintzen dizkion onurak zeintzuk diren zehazten du, eta azken urteotan eskoletan irakurzaletasuna sustatzeko gauzatu izan diren jarduera eraginkorrenetariko batzuk aurkezten ditu. Erabili izan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::74fb4e48207dbc8670c5f781360913b2
http://hdl.handle.net/10810/14069
http://hdl.handle.net/10810/14069
Autor:
Laka Garamendi, Olatz
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
instname
Eskola garaian dauden haurrengan irakurketak duen garrantzia ikusita, eskola eremuan irakurzaletasuna sustatzeko teknika ezberdinak eraman izan dira aurrera urteen joanean. Gaur egun, ordea, eskolan gero eta presentzia handiagoa duten IKTak haurren i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::73616b787cff637ff01053002064ec1c
http://hdl.handle.net/10810/14070
http://hdl.handle.net/10810/14070
Autor:
Arrizabalaga, Haizea Galarraga1 haizea.galarraga@ehu.eus
Publikováno v:
Ikastorratza: e-Revista de Didáctica. 2023, Vol. 30, p42-60. 19p.
