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pro vyhledávání: '"investigación en educación artística"'
Publikováno v:
Práxis Pedagógica, Vol 22, Iss 33 (2023)
Este estudio surge desde un interés por ampliar el panorama de la investigación en educación artística en Colombia y aportar en la formación de una cultura investigativa, en docentes, artistas y maestros en formación, que están en la comprensi
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https://doaj.org/article/165dc1acf7fd4cc98400e98c3c8bbcec
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 8, Iss 1, Pp 139-158 (2021)
El presente trabajo de Investigación Educativa Basada en las Artes pretende mostrar las posibilidades metodológicas de la autobiografía en el campo de la Educación Artística. A través de una introspección personal se genera, utilizando metodol
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https://doaj.org/article/109b7227017b442fa2e916e9a6329359
Autor:
TURETTA, GABRIELA MAETÊ1 maiteturetta1@gmail.com, ANTUNES TAVARES, MAURICIO2 mauricio.antunes@fundaj.gov.br, DE SOUSA LIMA, JOANA D'ARC3 joana.daslima@ufpe.br
Publikováno v:
Inter-Ação. jan-abr2024, Vol. 49 Issue 1, p364-379. 16p.
Akademický článek
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Autor:
Ricardo Marín-Viadel, Joaquín Roldán
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 31, Iss 4 (2019)
El objetivo es fundamentar epistemológicamente la a/r/tografía y situarla en el contexto de las metodologías de investigación basadas en artes. La Investigación Basada en Artes apareció en 1993, impulsada por Elliot Eisner, como una intensifica
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https://doaj.org/article/8a0d9dbac44444f5878b6c36af02fab7
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Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 12, Iss 2, Pp 80-90 (2013)
En el presente trabajo se muestran algunas tendencias recientes de investigación en educación artística, con la propuesta de vincularlos de manera intencionada en la formación de docentes en artes, haciendo énfasis en la Investigación Educativa
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Autor:
Ricard Huerta
Publikováno v:
Pulso: Revista de Educación, Iss 33, Pp 31-59 (2010)
El artículo que presentamos recoge una investigación que se orienta metodológicamente hacia los denominados estudios de caso. Pretendemos generar un acercamiento entre la escuela y los museos mediante la creación artística y el análisis de sus
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https://doaj.org/article/f0a08ef85c794d46a8e975e700f6d579
Autor:
Marta Madrid
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 25, Iss 2 (2013)
Este texto reflexiona sobre las relaciones entre los actores de la investigación en educación artística como praxis de la diferencia que plantea François Collin desde el pensamiento feminista. Una propuesta para repensar las posiciones de los inv
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https://doaj.org/article/fdb85e28e5cb4fb5bde799c6aa5dd3a4