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pro vyhledávání: '"investigación acción pedagógica"'
Publikováno v:
Revista Gestión I+D, Vol 5, Iss 3, Pp 98-133 (2020)
El presente artículo sistematiza los resultados de una investigación científica relacionada con el valor del acompañamiento andragógico en el ejercicio docente. Tuvo como objetivo analizar las transformaciones en las prácticas pedagógicas de l
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https://doaj.org/article/397527eb1af34a2389858779148b9b55
Autor:
Rafael Avila Penagos
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 31, Iss 3, Pp 503-519 (2005)
Este artículo recoge las lecciones derivadas de una segunda experimentación con una metodología de trabajo co-operativo, diseñada para operacionalizar una modalidad de la investigación acción pedagógica (IAPE). El autor sostiene que el princip
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https://doaj.org/article/eafa06b9ddf74f49a87b63e844d2b045
Autor:
Rafael Ávila Penagos
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 49 (2005)
Este artículo recoge las lecciones derivadas de una segunda experimentación con una metodología de trabajo cooperativo, diseñada para operacionalizar una modalidad de la investigación acción pedagógica, IAPE. El autor sostiene que el principio
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https://doaj.org/article/86641e5da0ac492b84e49fb7753ac42f
Autor:
Dr. Ismael Cardozo Rivera
Publikováno v:
Ismael Cardozo Rivera
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Universidad Autónoma de Occidente
instacron:Universidad Autónoma de Occidente
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Universidad Autónoma de Occidente
instacron:Universidad Autónoma de Occidente
La ponencia pretende socializar el proceso y los resultados de la aplicación del método de Investigación Acción Pedagógica en la clase de Producción Audiovisual, con el fin de resaltar la importancia de realizar este proceso, que más que de in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::441aec8b7ff56f15576df3a79b1e0287
https://red.uao.edu.co/
https://red.uao.edu.co/
Autor:
Cardozo Rivera, Ismael
Publikováno v:
Actas de Diseño; jul2021, Vol. 16 Issue 34, p179-183, 5p
Autor:
Santoro Franco, Maria Amélia1,2 ameliasantoro@uol.com.br
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital. 2016, Vol. 18 Issue 2, p511-530. 20p.
Planeación de clases en el marco de la enseñanza para la comprensión con metodología de Lesson Study
Publikováno v:
Plumilla Educativa, Vol 27, Iss 1, Pp 39-67 (2021)
El presente artículo registra los hallazgos de una investigación, cuyo objetivo fue comprender la incidencia de las Lesson Study (LS) en el mejoramiento de las planeaciones de clase con unidades, en el marco de la enseñanza para la comprensión en
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https://doaj.org/article/03378233259548d48ca7da8cca1f1240
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 6 (2021)
El presente artículo de investigación muestra los resultados de un estudio que prentendió comprender el desarrollo de competencias lecto-escritoras desde la deconstrucción, reconstrucción y evaluación de la práctica pedagógica de actores educ
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https://doaj.org/article/e34529e8c28f427591561d13f7cf9bc9
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 6 (2021)
Repositorio Digital UFPS
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
instacron:Universidad Francisco de Paula Santander
Repositorio Digital UFPS
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
instacron:Universidad Francisco de Paula Santander
espanolEl presente articulo de investigacion muestra los resultados de un estudio que prentendio comprender el desarrollo de competencias lecto-escritoras desde la deconstruccion, reconstruccion y evaluacion de la practica pedagogica de actores educa
Autor:
Ariana De Vincenzi, Gustavo Bareilles
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 14, Iss 3, Pp 577-600 (2011)
Se presentan los resultados de un programa para la promoción de estilos de vida saludables y sostenibles, la prevención del consumo de drogas que se desarrolló en escuelas de educación primaria insertas en comunidades vulnerables en dos provincia
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https://doaj.org/article/44aa42bc9da74cbba21d90c1ab304b5b