Výsledky vyhledávání - "inventory adaptation"

Teaching spatial thinking through geography disposition inventory: a validity and reliability study on its Turkish adaptation

Autor: ŞANLI, Cennet, SEZER, Adem

Publikováno v: Volume: 28, Issue: 2 213-225
Ege Coğrafya Dergisi

Bu çalışmada Jo & Bednarz (2014b) tarafındangeliştirilen Dispositions Toward TeachingSpatial Thinking Through Geography’ ölçeğinin (Coğrafya DerslerindeMekânsal Düşünme Öğretimi) Türkiye koşullarında geçerliliğini vegüvenilirli

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a2cad379dcaa12e05eafd88040f0a375
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ecd/issue/50833/582932

Zobrazit plný text záznamu

Bilişsel Kapılma Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlama Çalışması

Autor: Yasemin Koçak USLUEL, Funda KURT VURAL

Publikováno v: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 42, Iss 2, Pp 77-92 (2009)

Agarwal ve Karahanna (2000), tarafından geliştirilen Bilişsel Kapılma Ölçeği İngilizce’dir ve beş faktörlü bir yapı altında toplam 20 maddeden oluşmaktadır. Çalışmanın amacı, bu ölçeği Türkçe’ye kazandırmaktır. Ölçek,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::a8b1700211a04557789cc66df237999e
http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38389/445193?publisher=ankara

Zobrazit plný text záznamu

Adaptation of Awareness of Independent Learning Inventory (AILI) to Turkish: Validity and Reliability Study

Autor: Ahmet Nalçaci, Yavuz Sökmen, Savaş Yeşilyurt, Yasemin Tas

Publikováno v: Volume: 16, Issue: 1
İlköğretim
İlköğretim Online, Vol 16, Iss 1, Pp 114-128 (2017)

In this study, it was aimed to adapt the Awareness of Independent Learning Inventory (AILI), designed by Meijera et al. (2013) to measure university students’ metacognitive knowledge, metacognitive skills, and metacognitive attitude levels, to Turk

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7498756bcc650a05aa8fb5df8e26202
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/28825/308444

Zobrazit plný text záznamu

Türkçe’ye Uyarlanan Sınıf İklimi Envanteri’nin (SİE) Psikometrik Özellikleri

Autor: Ali Serdar Sağkal, Zekavet Kabasakal, Abbas Türnüklü

Publikováno v: İlköğretim Online, Vol 14, Iss 4, Pp 1179-1192 (2015)
Volume: 14, Issue: 4 1179-1192
İlköğretim

In this study, the Connected Classroom Climate Inventory (CCCI) was adapted into Turkish and its psychometric properties within high school sample were examined. In adaptation of the CCCI to Turkish, translation, language equivalence, validity, and r

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::17019c6d9317ec3e52f4f060f3b431b2
https://doi.org/10.17051/io.2015.30422

Zobrazit plný text záznamu

Adaptation of Star Properties Concept InventoryYıldız Özellikleri Kavram Envanteri uyarlama çalışması

Autor: Emrah Oğuzhan Dinçer, Derya Çobanoğlu Aktan

Publikováno v: Journal of Human Sciences; Vol 14, No 2 (2017); 2021-2034
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi; Vol 14, No 2 (2017); 2021-2034

The aim of this study is to adapt “Star Properties Concept Inventory-SPCI” developed by Bailey, Johnson, Prather, and Slater (2012) into Turkish, and to make validity and reliability analyses of the inventory. The original inventory is consisted

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbee2b46ba12c40421786f4acfd9c604
https://doi.org/10.14687/jhs.v14i2.4601

Zobrazit plný text záznamu

COPE-Inventory: factorial structure with a sample of college students

Autor: Cabral,Joana, Matos,Paula Mena

Publikováno v: Psicologia, Volume: 24, Issue: 1, Pages: 49-71, Published: 2010
Psicologia v.24 n.1 2010
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

Na primeira parte deste artigo abordam-se algumas das principais controvérsias e desafios na conceptualização e avaliação do coping, passando-se depois à apresentação de um estudo de adaptação do COPE-Inventory (Carver, Scheier, & Weintraub

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9cfdebf7f9021a321e3419dd82692902
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492010000100003&lng=en&tlng=en

Zobrazit plný text záznamu

ADAPTATION OF THE VERMUNT (1994) LEARNING STYLES INVENTORY TO TURKISH

Autor: TEKTAŞ, Şenel Sencer

Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin öğrenme stillerini tespit etmek amacı ile Jan D. Vermunt (1994) tarafından geliştirilen öğrenme stilleri envanterinin Türkçeye uyarlanmasıdır. Çalışmanın hedefleri ve teorik temell

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::36d44aba09c63c8adc49de72e151a658
http://hdl.handle.net/20.500.12602/189441

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání