Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"introduktionsperiod"'
Autor:
Eriksson, Frithiof
Tidigare forskning inom området visar att det finns behov av tydligare av introduktionsperioder samt att vad introduktionsperioder ska innehålla är komplext. Syftet med studien är att belysa introduktionsperioder och dess mentorskap från nyexami
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-127440
Autor:
Ahlberg, Cecilia, Skött, Petra
Denna enkätstudie med både kvantitativa och kvalitativa inslag syftar till att få ökad kunskap om hur en tilldelad mentor under introduktionsperioden kan påverka den nya lärarens professionella utveckling. Enligt Skollagen (SFS 2010:800), 2 kap
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-495560
Autor:
Hedqvist, Jonathan
Ämneslärarprogrammet med inriktning idrott är en femårig lång utbildning och efter studietiden förväntas de nyexaminerade lärarna direkt axla sin roll i yrket med allt vad de innebär. För att enklare acklimatisera sig i sitt nya yrkesliv sk
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-104813
Autor:
Hedqvist, Jonathan
Publikováno v:
Publikationer från Örebro universitet.
Ämneslärarprogrammet med inriktning idrott är en femårig lång utbildning och efter studietiden förväntas de nyexaminerade lärarna direkt axla sin roll i yrket med allt vad de innebär. För att enklare acklimatisera sig i sitt nya yrkesliv sk
Autor:
Olson, Andrea, Hjerppe, Johanna
Vi upplevde en avsaknad av tidigare studier som har undersökt coronapandemins påverkan på introduktionsperioder i förskolan. Vår studie syftar därmed till att utifrån ett förskollärarperspektiv undersöka hur en förtroendefull samverkan mel
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-57000
Autor:
Olson, Andrea, Hjerppe, Johanna
Vi upplevde en avsaknad av tidigare studier som har undersökt coronapandemins påverkan på introduktionsperioder i förskolan. Vår studie syftar därmed till att utifrån ett förskollärarperspektiv undersöka hur en förtroendefull samverkan mel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::060a5d46fdb866bb6a882b373da65eab
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-57000
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-57000
Autor:
Bergstrand, Alice, Svensson, Li
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-419211
Autor:
Johansson, Emilia, Larsson, Frida
Syftet med denna studie har varit att synliggöra förskolechefers beskrivningar av nyexaminerade nyanställda förskollärares introduktionsperiod. Detta ville vi göra i relation till förskolans kvalitet som vi anser kan kopplas samman med introdu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-78380
Autor:
Johansson, Emilia, Larsson, Frida
Syftet med denna studie har varit att synliggöra förskolechefers beskrivningar av nyexaminerade nyanställda förskollärares introduktionsperiod. Detta ville vi göra i relation till förskolans kvalitet som vi anser kan kopplas samman med introdu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::c2789d399ae339736fd4cc84269fd7b9
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-78380
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-78380
Autor:
Erlandsson, Sandra, Nilsson, Olivia
Denna fallstudie har haft som syfte att, utifrån en nyanställd lärares upplevelse av sin livsvärld, skapa förståelse för hur introduktionsperioden främjar lärande och bidrar till dess yrkesmässiga utveckling. Vidare har studien a
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60006