Mejora de la relación familia-escuela en el entorno educativo: la intervención escolar centrada en soluciones

Autor: González Miranda, Ester

La implicación de la familia en el entorno escolar resulta esencial para generar adecuadamente aprendizajes de calidad. Además, la actual normativa vigente en la Comunidad Autónoma de Castilla y León apoya este hecho legislándolo. El presente tr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1514::844988eacc26798efcffd22cf0f18495

Enfoque Narrativo y Escuela, Reflexiones en Torno a la Intervención de 'Problemáticas de Comportamiento' Desde la Deconstrucción del Relato y Externalización del Problema en Contextos Educativos

Autor: Héctor Ramírez

Publikováno v: Proceedings, Vol 2, Iss 21, p 1327 (2018)

Este trabajo expone las reflexiones en torno a una propuesta de intervención que pretende brindar herramientas a los profesionales de la orientación escolar en el desarrollo de su práctica, estuvo enmarcado dentro de la modalidad investigación-in

Externí odkaz: https://doaj.org/article/fadbadfca42048058ef5258ffa6f4612

Construcción de un proceso de orientación e intervención psicológica bajo un modelo sistémico

Autor: Becerra Zamudio, Wendy Vanessa

Publikováno v: Colecciones Digitales Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Blázquez, L. (2012). Embarazo adolescente. REMSyS, 3(1), 2
Balcázar, P. González, N. Gurrola, G. Moysén, A. (2013). Investigación cualitativa. Universidad autónoma del estado de México.
Corporación Universitaria Minuto de Dios. (2014). Proyecto educativo institucional. Recuperado de https://www.uniminuto.edu/documents/941377/1434225/Proyecto+Educativo+Instituci onal+2013.pdf/849a034b-2ee8-448c-9aa9-93e2cef4a317
Campillo, M. (2012). Terapia narrativa de juego. Revista Universidad de Veracruz, 2(1-2).
Castro, J. (1998). La sistematización; una opción investigativa para el educador físico como gestor social. Educación física y deporte, 20.
Cashin, A. Browne, G. Bradbury, J. & Mulder, A. (2013). The effectiveness of narrative therapy with young people with autism. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing, 26(1), 32-41
Rizo, M. (2011). Pensamiento sistémico y comunicación. Razón y palabra. 75. Instituto colombiano de Bienestar Familiar. (2017). Lineamiento técnico de modalidades para la atención de niños, niñas y adolescentes, con derechos inobservados, amenazados o vulnerados. Recuperado de https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/procesos/document_20.pdf
Espinal, I. Gimeno, A. y González, F. (2006). El enfoque sistémico en estudios sobre la familia. Santo Domingo: Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Estremero, J. y Bianchi, X. (S.F). Familia y ciclo vital familiar. Academia.edu. Recuperado de https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/33708883/4_familia_y_ciclo_vital. 54 pdf?AWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A&Expires=1532540159&Sign ature=R2Y9zvHwdlhKgq3wPO2Od7mW%2BJU%3D&response-contentdisposition=inline%3B%20filename%3DFamilia_y_ciclo_vital_familiar.pdf
Fisher, U. (2017). Use of Structural Family Therapy With an Individual Client Diagnosed With Intermittent Explosive Disorder: A Case Study. Journal of Family Psychotherapy, 28(2), 150-169.
Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. Metodología de la investigación. Sexta Edición. México: McGraw-Hill.
Miller, A. (2011). Instructor’s Manual for Salvador Minuchin on Family Therapy. CA, USA: Psychotherapy.net
Minuchin, S. y Fishman, H. (2004). Técnicas de terapia familiar. Barcelona: Paidós
Montoya, C. (2007). La conocida Orientación: Una experiencia de Intervención. Educación, 31 (2) 79-94. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44031206
Moreno, A. (2011). “Quiero Recuperar el Control”. Un Caso de Terapia Individual desde el Enfoque Sistémico “I Need to be in Control Again”. A Case of Individual Systemic Psychotherapy. Clínica, 2(1), 25-37.
Obra Social Mornés. (2017). Proyecto de atención Institucional-PAI.
Ochoa, I. (1995). Enfoque en terapia familiar sistémica. Barcelona: Herder.
Oviedo, M. y García, M. C. (2011). El embarazo en situación de adolescencia: una impostura en la subjetividad femenina. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2 (9), pp. 929-943
Payne, M. (2002). Terapia narrativa, una introducción para profesionales. Barcelona: Paidós. Ríos, J. (2014). Manual de orientación y terapia familiar. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=_Ts4BQAAQBAJ&pg=PA47&dq=rios+1993+l a+orientacion+familiar&hl=es
Ríos, J. (2014). Manual de orientación y terapia familiar. Recuperado de https://books.google.com.co/books?id=_Ts4BQAAQBAJ&pg=PA47&dq=rios+1993+l a+orientacion+familiar&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwibn7C44LrbAhXlw1kKHdYJCiEQ6wEIPDAE#v=onepage &q=rios%201993%20la%20orientacion%20familiar&f=false
Torrico, E. Santín, C. Andrés, M. Menéndez, S. y López, M. (2002). El modelo ecológico de Bronfrenbrenner como marco teórico de la psicooncología. Anales de Psicología, 18 (1), 45-59.
Urrego, D. Jaramillo, G. Rodriguez, J. y Cardona, J. (2016). SENTIDOS DE LA EXTERNALIZACIÓN DEL PROBLEMA EN LA TERAPIA NARRATIVA. Revista Fundación Universitaria Luis Amigó (histórico), 3(1), 68-80.
Vanegas, J. y Oviedo, M. (2007). La maternidad, la paternidad y la sexualidad en madres y padres adultos y madres adolescentes: Una reflexión sobre el lugar de los hijos. Neiva, Colombia: Litocentral.
Verete, A. (2001). Structural Family Therapy. Child Psychology and Psychiatry Review, 6(3). 133 139.
White, M. & Epston, D. (1993). Medios narrativos para fines terapéuticos. Barcelona: Paidós.
Zohn T. Gómez E. y Enrique, R. (2016). Psicoterapia y problemas actuales, debates y alternativas. Instituto tecnológico y de estudios superiores de occidente AC. Guadalajara. Recuperado de https://rei.iteso.mx/bitstream/handle/11117/3811/Psicoterapia%20y%20problemas%20act uales.pdf?sequence=2

En el presente trabajo muestro la experiencia de la práctica realizada en la institución Obra Social Mornés, específicamente para la creación de un proceso de orientación psicológica a nivel terapéutico, planteado desde un enfoque sistémico.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::bc9a0bf9f313e961e5e4a2b2168c2f0f
https://hdl.handle.net/10656/7912

Systemic intervention: transformation in institutionalized children and youths identity narratives

Autor: Ospina-Alvarado, María Camila, Gallo, Linda Brigitte

Publikováno v: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Volume: 9, Issue: 2, Pages: 827-846, Published: JUL 2011

En el presente artículo recogemos una intervención con niños, niñas, jóvenes, familias y profesionales. El objetivo de la investigación fue identificar aportes de la intervención sistémica a la co-construcción de relatos de identidad. Respon

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::4d1530598c695df9eb639b0003541980
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2011000200023&lng=en&tlng=en

Herramientas para la supervivencia del interventor, en la práctica de la intervención sistémica

Autor: Astudillo Soria, Alexis

Publikováno v: Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS

El acompañamiento de un proceso terapéutico, a individuos, parejas, y familias por parte de un interventor; en ocasiones tiene momentos de mucha gratificación; al mirar, escuchar y sentir a seres humanos con una nueva visión de las dificultades q

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4ccda75d3b67f7c2f0bb0a76261bf4c8
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/553