La fascinació d’un abisme insondable. La traducció de Cartes d’amor de la monja portuguesa per Josep Palau i Fabre

Autor: Sergi ÁLVAREZ RIOSALIDO

Publikováno v: 1616, Vol 8, Iss 0, Pp 221-239 (2019)

Aquest text parteix de la traducció que Josep Palau i Fabre va fer de les Cartes d’amor de la monja portuguesa al català. La relació temàtica entre les cartes i els interessos que van acompanyar l’autor català al llarg de la seva vida ens pe

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b35898b5edfb428d822b1872cae88eb0

Referentes intertextuales para la expansión y la profundidad en la creación de un universo narrativo transmedia. Estudio de caso: la saga Vengadores

Autor: Carla Gracia-Mercadé, Alfonso Freire Sánchez, Montserrat Vidal-Mestre

Publikováno v: Palabra Clave. 25:1-30

Los universos narrativos transmedia y sus multiversos se han convertido en las mayores fuentes de producciones audiovisuales de la industria cinematográfica y del videojuego. Star Wars, el universo Tolkien, DC Comics, Harry Potter o Marvel, son ejem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f96070bd84d4b534fd52cbc57ca270a6
https://doi.org/10.5294/pacla.2022.25.4.2

Venècia i la memòria involuntària. Henri de Régnier precursor de Marcel Proust

Autor: Antoni Martí Moterde

Publikováno v: Revista de Filología Románica, Vol 32, Iss 2, Pp 291-305 (2017)

L’objectiu d’aquest article és rellegir la idea de memòria involuntària de Marcel Proust prenent en consideració un dels precedents literaris que la va fer possible, els relats i esbossos venecians d’Henri de Régnier. La relectura dels pas

Externí odkaz: https://doaj.org/article/84bb943219964c87aa2aff927edd41e4

Reescrituras del Cancionero popular infantil desde la perspectiva de género: contribución de Once damas atrevidas y Teresa la princesa a la educación literaria: Rewritings of children's popular songs from a gender perspective: The contribution of 'Once damas atreevidas' and 'Teresa la Princesaa' to literary education

Autor: Ortiz Ballesteros, Antonia María, Gómez Rubio, Gema

Publikováno v: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 13 (2023); 68-86
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 13 (2023); 68-86
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 13 (2023); 68-86

Aquest treball analitza el procés de reescriptura i recodificació pel qual s’han transformat recentment dues cançons populars de tradició infantil en àlbums il·lustrats lírics que es presenten com un recurs privilegiat per desenvolupar tant

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::c5241a36de1f88c76ef75d48292d0cf1
http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/40041

Estellés i Maragall: del «silenci estricte» a la «paraula viva»

Autor: Ferran Carbó

Publikováno v: Haidé, Iss 6 (2017)

Aquest treball analitza la relació intertextual que es va produir, des de la segona meitat dels anys cinquanta, entre el poeta valencià Vicent Andrés Estellés i el seu predecessor Joan Maragall. L’edició, el 1954, d’una antologia del poeta m

Externí odkaz: https://doaj.org/article/506eed854f3e45919300f878241a3d55