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pro vyhledávání: '"interpretación consecutiva"'
Autor:
Muñoz Sánchez, Ana
Treball de Final de Grau en Traducció i Interpretació. Codi: TI0983. Curs acadèmic 2021/2022 El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) explora la modalidad de interpretación sim- consec, una modalidad híbrida que combina aspectos de la interpret
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::1b03055c81dd9f85ff3b12a44f6ff925
Autor:
Bobăilă, Iulia
Publikováno v:
Revue Internationale d'Études en Langues Modernes Appliquées / International Review of Studies in Applied Modern Languages. (02):51-55
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=795621
Autor:
Spinolo, Nicoletta
La interpretación a distancia es una modalidad de prestación de servicios de interpretación en lenguas orales y de signos caracterizada por la distinta ubicación de al menos parte de los participantes en la interacción. La demanda de servicios d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06c8393ea0ab380d2538d7961c8a3c25
Autor:
Spinolo, Nicoletta
La didáctica de la interpretación es un método y un proceso que orienta a los estudiantes de interpretación hacia la profesión, promoviendo su crecimiento y desarrollando las capacidades cognitivas, las actitudes y los comportamientos que les pe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9e323d54ce2d1b29cc2694b42c92cb56
Vers un enseignement par compétences de l’interprétation consécutive dans les universités au Vietnam
Publikováno v:
Hikma 21(2), 347-380 (2022)
L’enseignement par compétences devient un impératif au Vietnam, notamment au niveau de la licence afin de répondre aux besoins du marché du travail et de faciliter l’employabilité des diplômés. La mise en œuvre de cette politique éducati
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1412::e5d52b04d98f7bf5554db755ecbf9790
https://hdl.handle.net/10396/24673
https://hdl.handle.net/10396/24673
Treball de fi de grau en Traducció i Interpretació. Tutora: Eulàlia Giralt ¿Puede un estudiante de último año del grado en Traducción e Interpretación situarse en el mercado laboral sin haber tenido una formación específica en interpretaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1610::21308f81ce509148d43aac8b85199fbb
http://hdl.handle.net/10230/48632
http://hdl.handle.net/10230/48632
Publikováno v:
Saber, Ciencia y Libertad, Vol 9, Iss 2 (2014)
Esta investigación es de carácter orientativo y pretende ayudar a los intérpretes a que adquieran un conocimiento general acerca de las técnicas para la toma de notas. El trabajo basa su problemática en el hecho de que en la asignatura de Interp
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https://doaj.org/article/ecd0a6033d7542fe8b1eeafbd6c62632
Autor:
Bravo Gracia, Beatriz
Publikováno v:
R-USJ: Repositorio Institucional de la Universidad San Jorge
Universidad San Jorge (USJ)
Universidad San Jorge (USJ)
El presente trabajo, centrado en la disciplina de la interpretación consecutiva, pretende resaltar la importancia que tienen los componentes psicofisiológicos para interpretar, y proponer recursos que pueden contribuir a adquirir y desarrollar esto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ea46e77ecf53b3b1b02d61d3202a109
https://repositorio.usj.es/handle/123456789/610
https://repositorio.usj.es/handle/123456789/610
Autor:
Russo, Mariachiara
Questo capitolo offre alla studentessa di interpretazione interessato all'ambito giuridico risorse teoriche e pratiche di base. Affronterà questioni centrali come la deontologia, la fedeltà semantica, il registro e il doppio ruolo dell'interprete e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::e7885be31079f31595c2a391b19abd13
http://hdl.handle.net/11585/861483
http://hdl.handle.net/11585/861483
Autor:
Liu, Jing
The current paper intends to explore whether there are significant correlations between students’ self-efficacy and their self-assessment accuracy and how the former mediates the latter. Framed within an undergraduate interpreting classroom in Chin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::da7d3ec3ef6eec6d8c80ee868bc203ce
http://hdl.handle.net/10481/69801
http://hdl.handle.net/10481/69801