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pro vyhledávání: '"internacionalización universitaria"'
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 2 (2024)
La internacionalización es una función sustantiva de las instituciones de educación superior que permite llevar a cabo interacciones educativas en búsqueda de pertinencia, calidad y cobertura, mediante diversas acciones estratégicas relacionadas
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https://doaj.org/article/f7fd3fe2392b4ba08cd35f618b9b3f46
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 3, Pp 725-741 (2022)
The internationalization of doctoral programs is a relatively recent phenomenon, where first world countries exhibit the best results in the training of graduates. This contrasts with the incipient results of the few developing countries that have im
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https://doaj.org/article/f0bdffe22e6e41108dfa1a28fb33b4cb
Autor:
María Soledad Oregioni
Publikováno v:
Desafíos, Vol 33, Iss 2 (2021)
A principios del xxi se observa la confluencia de dos fenómenos distintos, pero directamente vinculados, en la orientación de la política de internacionalización de las universidades argentinas. Por un lado, el avance del proceso de internacion
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https://doaj.org/article/72f2e305a29448529a639f118bc9eff6
Autor:
María Soledad Oregioni
Publikováno v:
Ciencia, Tecnología y Política, Vol 4, Iss 6 (2021)
A lo largo del artículo se analizan las principales problemáticas que presenta la internacionalización universitaria en América Latina, cuando es incorporada en forma acrítica, y las potencialidades de disputar su sentido a partir de la promoci
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https://doaj.org/article/40461310d6924ecba746ab04908b9f1f
Autor:
Dr. C José Luis Gil Álvarez
Publikováno v:
Revista Cubana de Medicina Militar, Vol 48, Iss 2 (Supl) (2019)
Formación, investigación, educación y sociedad como parte de las buenas prácticas desde la internacionalización universitaria
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https://doaj.org/article/067effe599a14db293a36f4d76497def
Autor:
María Soledad Oregioni
Publikováno v:
Revista Internacional de Educação Superior, Vol 3, Iss 1 (2017)
El artículo pone en discusión el concepto internacionalización universitaria, desde una perspectiva de análisis histórica y contextual, situada en la Región latinoamericana. En primer lugar, se identifican los actores y agentes de internacional
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https://doaj.org/article/6cf96a72e1944d6b9e48b602ce0ae06c
Autor:
Susanna Pastor Cesteros
Publikováno v:
EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages, Vol 1, Iss 1, Pp 15-30 (2014)
Este artículo presenta la situación del Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), por lo querespecta al Español como Segunda Lengua en la Educación Superior (ESLES). En el ámbito del español como lengua extranjera son c
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https://doaj.org/article/4b56840a8f8b471fbc68049fe571ddb1
Autor:
Adriana Cascante-Gatgens
Publikováno v:
Panorama, Vol 15, Iss 28, Pp 157-187 (2021)
espanolEsta investigacion tiene por objetivo conocer el nivel de efectividad de las estrategias de internacionalizacion de las unidades de investigacion de la UNED, a partir de un analisis cualitativo de discurso por medio de un instrumento que const
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ace4d5d2301eeec75153d82a39d716ad
https://doi.org/10.15765/pnrm.v15i28.1822
https://doi.org/10.15765/pnrm.v15i28.1822
Autor:
Maylin Sacasas López
Publikováno v:
Revista Cubana de Ingeniería, Vol 4, Iss 2, Pp 27-35 (2013)
Higher education can adapt to the new requirements of society and thus help to overcome the currentdisadvantageous position against globalization processes, incorporating international cooperation aspart of their institutional mission and vision. Con
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https://doaj.org/article/9104b80acaef4ee7ab9f30ce288fc701
Autor:
Juan de Dios Uribe Zirene
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 12, Iss 2, Pp 97-103 (2013)
En el presente artículo se evidencia la importancia que tiene la adopción del idioma inglés como primera lengua extranjera en las instituciones de educación superior, para estar acorde a las exigencias que se viven en la actualidad tanto a nivel
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https://doaj.org/article/29ec87addd024762b3204ced5a0cd23a