Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"interlinguistic reflection"'
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Oriol Guasch Boyé
Publikováno v:
Reviving Catalan at School
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::55bd17cb6bdbce41a60cd89952b623d0
https://doi.org/10.21832/9781783090266-009
https://doi.org/10.21832/9781783090266-009
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Flinz, Carolina, Mollica, Fabio
Publikováno v:
Linguistik Online; 2024, Vol. 132 Issue 8, p141-166, 26p
Autor:
Marzà, Anna, Ríos, Isabel
Publikováno v:
Language, Society & Communication / Llengua, Societat i Comunicació; 2016, Issue 14, p38-46, 9p
Autor:
Anna Marzà, Isabel Ríos
Publikováno v:
LSC– Llengua, societat i comunicació; 2016: Núm.: 14 Monogràfic: L'ensenyament i l'aprenenetatge de la lectura i l'escriptura inicials; p. 38-46
Llengua, societat i comunicació; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 38-46
Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 38-46
Language, society and communication; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 38-46
Language, society and communication; Issue 14-Teaching and learning during the initial stages of reading and writing; 38-46
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Llengua, societat i comunicació; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 38-46
Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 38-46
Language, society and communication; Núm. 14 L'ensenyament i l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura inicials; 38-46
Language, society and communication; Issue 14-Teaching and learning during the initial stages of reading and writing; 38-46
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
En aquesta contribució mostrem part d'una recerca en un aula multilingüe d'educació infantil on l'acostament a les llengües familiars no presents en el currículum es fa de forma progressiva a través de la presència de l'anglès, cada vegada m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f4f9150d5d2148bf8e92511cb91be5f5
http://www.raco.cat/index.php/LSC/article/view/313455
http://www.raco.cat/index.php/LSC/article/view/313455
Autor:
Elkhamissy, Racha
Publikováno v:
Studies in Contrastive Grammar / Studii de Gramatica Contrastiva; 2020, Issue 34, p24-37, 14p
Autor:
MUNARI, SIMONA
Publikováno v:
Studia Universitatis Babes-Bolyai, Philologia; Dec2019, Vol. 64 Issue 4, p195-212, 18p
Autor:
Carolina Flinz, Fabio Mollica
Publikováno v:
Linguistik Online, Vol 132, Iss 8 (2024)
The aim of this work is an intra- and interlinguistic reflection on the expressions relating to the semantic field of DISABILITY in the main Italian and German lexicographic resources as well as in the two laws regulating and guaranteeing the right t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fbf60e5ca739483295576f1b7b265cfd
Autor:
Davide Astori
Publikováno v:
RiCognizioni, Vol 9, Iss 18 (2022)
“The heterodox branch of Linguistics”, as succesfully defined by André Martinet more than thirty years ago, Interlinguistics has found its place in the University of Parma, since 2018, with an independent course, which dedicates a lot of time in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f3699bfad394d4d94ded22681057fb4