Zobrazeno 1 - 10
of 267
pro vyhledávání: '"interdisciplinarietat"'
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 22, Pp 98-115 (2022)
El Projecte Binomi, cofundat per un equip multidisciplinari, és una iniciativa d’innovació, transformació i renaixença psicoeducativa que es va gestar a partir del 2017 sota l’aixopluc d’una llarga tradició psicopedagògica desenvolupada a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73712e1b3a7544438333b0e031f80961
Autor:
Elvira Riera Gil
Publikováno v:
Revista de Llengua i Dret - Journal of Language and Law, Vol 0, Iss 74, Pp 224-229 (2020)
Recensió de Peled, Yael; Weinstock, Daniel M. (eds.) (2020). Language Ethics. Montreal: McGill-Queen’s University Press, 240 p.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7908459108e9439b88402d0a3eaa76a4
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 21 (2021)
L’article explica què va implicar per als estudis de gènere a Catalunya la creació d’un màster interuniversitari oficial, a iniciativa de les dones recercadores de l’Institut Interuniversitari d’Estudis de Dones i Gènere. Els seus oríge
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a28389057b9d4105a1b360208d428da3
Autor:
Martin Lawn, Ian Grosvenor
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 38 (2021)
Al llarg del temps, es va produir un canvi subversiu cap al treball interdisciplinari o temàtic en la història de l’educació, que va produir estudis a la materialitat de l’escolaritat, ja sigui per les influències de la postmodernitat, la inn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32d8d9fb00e942dfa2e5483f7a6fb76b
Autor:
Xavier Hernàndez i Garcia
Publikováno v:
452ºF, Iss 25 (2021)
Aquest article reflexiona sobre la presència de la música en l’obra assagística i cinematogràfica d’Eric Rohmer des d’una perspectiva interdisciplinària que té en compte el pensament de l’autor sobre altres arts, especialment sobre la l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22e88cb3a0f64130b4f003b8a8ff7a6e
Autor:
Delia Eguiluz Maestro, Alba Morell Hom
Publikováno v:
Treballs d'Arqueologia, Vol 24 (2020)
El treball interdisciplinari és, avui dia, un element plenament integrat dins de qualsevol recerca arqueològica. I dins d’aquesta gran disciplina ens trobem amb un dels elements més importants i indispensables, com és la conservació-restauraci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e18a41d14954882a7248632fca0132b
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 17 (2020)
L’experiència que compartim tot seguit és un testimoni viu de com es pot abraçar profundament la convicció que cada alumne és una persona irrepetible en entorns educatius democràtics que fomenten el pensament crític. Facilitar als alumnes la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1604d951722c40c1bcc4fa15ab2bc2c5
This study aims to provide an overview of research articles published in the Scopus, WoS and ERIC databases, from 2000 to 2022, related to the interdisciplinary approach of Physical Education (PE) subject to summarise the benefits that this approach
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::2483a16327172e35e0409a3e8e82ddc5
http://hdl.handle.net/2445/196731
http://hdl.handle.net/2445/196731
Autor:
Hernàndez-i-Garcia, Xavier
L’estudi de la influència del jazz en la poesia ha augmentat considerablement en literatures com l’estatunidenca o l’espanyola. Als Països Catalans, el jazz també va tindre una presència destacada durant el segle xx. Joan Salvat-Papasseit v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::e36dce2451b5c0d1e10dd83e71c4b092
http://books.openedition.org/pupvd/41762
http://books.openedition.org/pupvd/41762
Autor:
Sarlé Solé, Albert
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2022-2023. Tutor: Joan Albert Ros Torres
[cat] Aquesta proposta d’innovació didàctica consiste
[cat] Aquesta proposta d’innovació didàctica consiste
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::09e6e41fdf019fdc7fc623c2334a4b01
http://hdl.handle.net/2445/200403
http://hdl.handle.net/2445/200403