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pro vyhledávání: '"interculturalidade crítica"'
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Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 26 (2024)
RESUMO A pesquisa teve como objetivo analisar os posicionamentos discursivos de uma licencianda durante o desenvolvimento de uma oficina pedagógica intercultural (OPI) quando situações-problemas envolvendo as biodiversidades são enfatizadas. Orie
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https://doaj.org/article/a57c95b96e10486cb8dc783a0ea64003
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Revista Educação e Emancipação, Pp 664-689 (2023)
O debate produzido na América Latina e no Caribe dentro da chave da decolonialidade foi profícuo por oferecer novas bases conceituais onde se localizam os nossos interesses de pesquisa e de intercâmbio. Os itens elencados em nossa reflexão revela
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https://doaj.org/article/8036ccec83de4ef6858d0ed44542266f
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Revista Educação e Emancipação, Vol 16, Iss 3, Pp 71-97 (2023)
Neste artigo apresentamos a noção de interculturalidade crítica da autora Catherine Walsh, considerando o quanto essa noção é importante para o professor e para a professora de Ensino Religioso não confessional, não proselitista, que tenha co
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 8, Iss 2, Pp 460-477 (2022)
Atualmente, o processo de transformação de uma obra em outra, com características próprias, desperta, em grande medida, inquietações, em especial, no que concerne às obras levadas às plataformas digitais. Nesse contexto, o presente artigo tem
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https://doaj.org/article/cf660651d92f4db4bf2c58476b6590a9
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Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: O tecido textual corresponde a uma revisão crítica, cuja primeira versão fundamentou as análises e discussões relacionadas às experiências de campo produzidas em uma pesquisa qualitativa (SÁNCHEZ MOLANO, 2020) em instituições escola
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https://doaj.org/article/5aa1e51dc03e4f2aa555b59d8883b9de
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Revista da SBEnBIO, Pp 680-699 (2021)
Este trabalho integra uma pesquisa de doutorado e propõe reflexões sobre formas de produção e validação de conhecimentos da Ciência Moderna, considerando que ela está ancorada em uma dinâmica colonial pautada no racismo estrutural, no patria
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https://doaj.org/article/2f66339142224365b2381c5a0ec3b171
Autor:
Pedro Rauber
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Horizontes, Vol 9, Iss 16, Pp 1-14 (2020)
Anclado en la concepción teórico-metodológica de los Estudios Culturales con orientación postestructuralista e interculturalidad crítica decolonial, el artículo pretende reflexionar sobre las prácticas pedagógicas orientadas a las identidades
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https://doaj.org/article/6ee3985774d64791b69afca348294ab3
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Revista Odeere, Vol 6, Iss 2 (2021)
Este texto visa questionar as construções racistas que fundamentaram discursos sobre a irracionalidade de não europeus. Apontamos alguns posicionamentos de filósofos que corroboraram para a construção do racismo científico. A metodologia utili
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https://doaj.org/article/545775b140404039b6400a0eff71cdab
Autor:
Patrícia Barbosa Pereira
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Perspectiva, Vol 39, Iss 2 (2021)
O presente artigo tem como objetivo trazer à reflexão algumas questões e possibilidades de formação de professoras(es) na área de Ciências da Natureza, emergentes dos processos de implementação do Projeto de Acompanhamento do Programa de Qua
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Autor:
Jacques Gauthier
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Revista Interinstitucional Artes de Educar, Vol 4, Iss 3, Pp 471-495 (2019)
Considerando a potência das noções de ancestralidade e comunidade na produção e transmissão do conhecimento nas culturas indígenas e afrodescendentes do Sul, o autor mostra que, contrariamente ao preconceito, existem problemas e conceitos filo
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