Intercompreensão em línguas românicas – uma abordagem interdisciplinar no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Joana Paula, Filomena Martins

Publikováno v: Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 2 (2017)

Desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Universidade de Aveiro, este estudo tem como principais objetivos perceber de que forma é que atividades de intercompreensão em línguas rom�

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'Iddi parrunu comu i signuri' : prospostas didáticas de sensibilizaçao para o siciliano a partir da intercompreensão em línguas românicas

Autor: Santoro, Paoletta

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR

Orientador: Prof. Dr. Francisco Javier Calvo del Olmo Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras. Defesa : Curitiba, 15/12/2020 Inclui referências: p.192-201 Área d

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Intercompreensão em línguas românicas – uma abordagem interdisciplinar no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Paula, Joana, Martins, Filomena

Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 9 No 2 (2017); 107-126
Indagatio Didactica; Vol. 9 Núm. 2 (2017); 107-126
Indagatio Didactica; Vol. 9 No 2 (2017); 107-126
Indagatio Didactica; vol. 9 n.º 2 (2017); 107-126
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Developed within the Preschool Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education Master’sdegree, of Aveiro’s University, these investigation had like main objectives understand how activitiesof intercomprehension on romanic languages can

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Intercompreensão em línguas românicas: uma abordagem do texto expositivo no 1º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Paula, Joana Raquel Matos da

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico O presente Relatório de Estágio foi desenvolvido no âmbito das unidades curriculares Prática Pedagógica Supervisionada e Seminário de Investigação Educacional, do Mes

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A intercompreensão em Línguas Românicas nas aulas de Espanhol: o que querem e o que podem essas línguas?

Autor: Izuibejeres, Maria Carolina Lúgaro

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira orientam para um ensino de línguas que tenha como objetivo a comunicação linguística e intercultural de modo a contribuir com a formação reflexiva dos alunos. Com esse fim foi realiza

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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/20706