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Akademický článek
LA COMMUNICATION JUDICIAIRE DANS LES JURIDICTIONS DE KINSHASA. CONTEXTES LINGUISTIQUES ET EXTRALINGUISTIQUES
Autor: Willy KUZAMBA KIABWA
Publikováno v: Cahiers Africains des Droits de l’Homme et de la Démocratie ainsi que du Développement Durable, Vol 1, Iss 76, Pp 401-415 (2022)
S’inscrivant dans une perspective interdisciplinaire, cette étude implique la linguistique interactionnelle, la sociolinguistique interactionnelle, la pragmatique de la communication, la sociologie du langage et l’ethnographie de la communicatio
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ba2a71c6b17640f3819dbd8f326f975c
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Akademický článek
Interactions verbales durant Minetest : ce qu’échangent les élèves durant une leçon d’histoire
Autor: Mireille RODI, Quentin BRUMEAUD, Thierry GEOFFRE, Lionel Alvarez
Publikováno v: Interfaces Numériques, Iss 3 (2022)
Les environnements numériques sont souvent exploités dans l’enseignement/apprentissage (E/A) pour augmenter l'engagement des apprenants via une approche de game-based learning. C'est le cas de Minetest (The Minetest Team, 2022), une solution ludi
Externí odkaz: https://doaj.org/article/19ae101679844c60bd5e2c35d6f9044a
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Akademický článek
RÉDACTION COLLABORATIVE EN PRÉSENTIEL : UNE PRATIQUE INTERACTIONNELLE DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN L2
Autor: Fatima Zohra Sakrane
Publikováno v: Studii de gramatică contrastivă, Iss 35, Pp 86-103 (2021)
Cette recherche étudie les processus cognitifs mis en œuvre lors de la production de texte explicatif en langue L2 dans le contexte plurilingue algérien. L’apprenti rédacteur de textes explicatifs éprouve des difficultés à produire des éc
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Akademický článek
Le rôle des alternances codiques dans un contexte bi¬lingue : vers la construction d’un répertoire pluri¬lingue
Autor: KHERFI Idir
Publikováno v: Langues & Cultures, Vol 1, Iss 01 (2020)
Le rôle de la langue maternelle en cours de langue seconde constitue de fait un objet d’étude plus important qu’auparavant. D’autres recherches ont été menées pour « cerner les échanges verbaux entre deux ou plusieurs personnes amenées
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Akademický článek
« Prendre la parole sans prendre le pouvoir ». La mise en registre de l’horizontalité dans les assemblées générales anarchistes/autonomes
Autor: Manon Him-Aquilli
Publikováno v: Glottopol, Vol 33 (2020)
Cet article décrit les assemblées générales telles qu'elles se déroulent dans les mouvements anarchistes et autonomes français contemporains en tant que registre interactionnel indexant une horizontalité. Plus précisément, il décrit les tro
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Stratégies pour enseigner des termes mathématiques à travers des productions orales
Autor: Mendonça Dias, Catherine, Hache, Christophe, Millon Faure, Karine
Publikováno v: Interactions langagières en classe et construction des savoirs dans les disciplines scolaires
Interactions langagières en classe et construction des savoirs dans les disciplines scolaires, Université de Lille, Oct 2022, Lille, France
Chaque année, des jeunes arrivent en France et poursuivent leur scolarité en classe ordinaire, avec, en parallèle, un enseignement complémentaire dans une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A). Ils y suivent alors des cou
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ea8d7bd2293ff00306f7b7c9d4fef4a4
https://hal.science/hal-03981245
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Akademický článek
LA PLURIDISCIPLINARITÉ, CONDITION ESSENTIELLE
Autor: Valentina HOHOTĂ
Publikováno v: Studii de gramatică contrastivă, Iss 20, Pp 63-73 (2013)
Le milieu de réclusion a toujours suscité l’intérêt des chercheurs se lançant dans l’explication du comportement des détenus et leur évolution psychique dans certaines périodes de leur prisonniérisation (Combessie, 2009 : 73). Notre appr
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« Auxquels ? C’est le pronom relatif » : susciter des interactions verbales pour développer la compétence métalinguistique des élèves du secondaire1
Autor: Rosianne Arseneau, Pascale Lefrançois
Publikováno v: Revue des sciences de l’éducation. 45:47-79
L’objectif au coeur de cet article est de documenter l’évolution dans les habiletés métalinguistiques d’élèves liées à l’emploi du pronom relatif à la suite d’une séquence didactique. Ancrée dans une approche syntaxique (Chartrand
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be1d35d4fc829aa5882babf834e211a2
https://doi.org/10.7202/1069640ar
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Échanges entre adultes et enfants et entre enfants: figures d’une activité responsive
Autor: Régine Delamotte
Publikováno v: Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso v.16 n.1 2021
Bakhtiniana
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
instacron:PUC_SP
RÉSUMÉ La première partie de cette contribution retient certaines notions connues des travaux de Bakhtine et en expose d’autres inspirées par la perspective bakhtinienne. Dans une deuxième partie, l’étude proposée se centre sur les diverse
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3a791a76c69385691258fb4106d08eb1
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-45732021000100114
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