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pro vyhledávání: '"interacción verbal"'
Autor:
Patricia Thibaut, Andrea Lizasoain
Publikováno v:
Educar (2024)
Pese a que la investigación evidencia la importancia del diálogo para el aprendizaje y que las multiliteracidades deben ser integradas en el aula, existe escasa literatura que reúna ambas miradas. Este artículo busca contribuir a llenar este vac
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https://doaj.org/article/9fbcb6e06b93443ca1bfb6895c76f8b4
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 86 (2022)
En este artículo de investigación se analiza la relación entre la práctica reflexiva y la interacción profesora-alumnos en salas de clases de primer grado de primaria de escuelas urbanas y rurales de Chile. Con una metodología de casos múltipl
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https://doaj.org/article/52ec4b677f8446f28885d4736c314253
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 48, Iss 1, Pp 60-83 (2020)
Este artículo presenta el planteo general de una investigación que tuvo como objetivo conocer las estrategias de interacción verbal utilizadas por una docente universitaria para facilitar el aprendizaje a partir de los textos en una carrera de Cie
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https://doaj.org/article/73cefb5ab33848859e8441de7924a6cf
Autor:
Javiera Muñoz-Hurtado
Publikováno v:
Psykhe, Vol 29, Iss 2 (2020)
The purpose of this study was to explore the characteristics of classroom talk in 2 Chilean schools located in Santiago. Both schools, which were purposively selected, have a shared interest in dialogue, but serve students from different socioeconomi
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https://doaj.org/article/b375547f98184028a8cd8abc324071d0
Autor:
Roberto Osuna-Bermúdez
Publikováno v:
Praxis, Vol 14, Iss 2, Pp 215-225 (2018)
Este artículo constituye una aproximación teórico-descriptiva de carácter cualitativo, cuyo propósito es detallar la incidencia de la modalización y la (des)cortesía en las interacciones verbales, para resolver los conflictos interpersonales d
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https://doaj.org/article/b1ac4f33cebc4be4b518d4d6b36d722c
Autor:
Carmen Álvarez Álvarez
Publikováno v:
Red U, Vol 15, Iss 2, Pp 97-112 (2017)
This study shows the advantages of a style of teaching that is based on dialogue and interaction between students and teachers in the classroom. However, in Spain, interaction as a teaching-learning method is still little used. This paper investigate
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https://doaj.org/article/89f92902880b4ce195a78f1ce2b8f2ea
Autor:
Rigatuso, Elizabeth Mercedes
Publikováno v:
RIDH (UNS-DH)
Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
instacron:UNS-DH
Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
instacron:UNS-DH
Desde una perspectiva morfosintáctica, una visión integral en el estudio de las fórmulas de tratamiento vigentes en una comunidad lingüística tendrá como punto de partida del análisis la determinación de las categorías que integran el sistem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2218c91f75a509d7b58b85cff717e510
https://repositoriodigital.uns.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5955
https://repositoriodigital.uns.edu.ar/xmlui/handle/123456789/5955
Autor:
Juan Eduardo Bonnin
Publikováno v:
Pragmática Sociocultural, Vol 7, Iss 2, Pp 231-252 (2019)
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Este trabajo tiene dos objetivos. Desde el punto de vista conceptual, nos proponemos contribuir al conocimiento del concepto de voz y su construcción conversacional a partir de la (des)afiliación y el (des)alineamiento en el proceso de validación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::304a9e267232418bc429c4677a733a90
https://doaj.org/article/ab03b165b509442697e08f1dcb47484a
https://doaj.org/article/ab03b165b509442697e08f1dcb47484a
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Trabajo Fin de Grado en Psicología. Curso académico 2021-2022
En este trabajo se ha buscado encontrar una relación entre los procesos de cambio y resultados, trabajando para ello con la conducta verbal de la diada formada por terapeuta y clie
En este trabajo se ha buscado encontrar una relación entre los procesos de cambio y resultados, trabajando para ello con la conducta verbal de la diada formada por terapeuta y clie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b8650f3971972886b1aa79fc59edee2b
http://hdl.handle.net/10486/703749
http://hdl.handle.net/10486/703749
Autor:
Carla Victoria Jara Murillo
Publikováno v:
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, Vol 29, Iss 2 (2015)
El propósito de este trabajo es analizar una pieza de discurso que pueda caracterizarse como el tipo de interacción verbal por medio del cual un participante obtiene de otro un curso de acción particular. En el análisis se utilizan nociones teór
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https://doaj.org/article/e870f560c860472686021bcffad86934