Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"interacció verbal"'
Autor:
Vicent Salvador
Publikováno v:
Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 50, Pp 89-106 (2014)
La importància del discurs verbal en les pràctiques sanitàries és indiscutible i mereix l’atenció d’un programa de recerca interdisciplinari. Des del punt de vista de la lingüística mèdica o de la salut i l’anàlisi del discurs, aquest
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2540873841ad42d0a566968b97a53d3d
Publikováno v:
RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic
instname
Casas Deseuras, Mariona ; Durán, Carmen ; Fontich, Xavier. La construcció del coneixement gramatical en aprenents d?educació primària i secundària : algunes aproximacions a l?aprenentatge del verb. En: Caplletra: revista internacional de filología, 63 2017: 111-138
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 63 (2017); p. 111-138
instname
Casas Deseuras, Mariona ; Durán, Carmen ; Fontich, Xavier. La construcció del coneixement gramatical en aprenents d?educació primària i secundària : algunes aproximacions a l?aprenentatge del verb. En: Caplletra: revista internacional de filología, 63 2017: 111-138
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 63 (2017); p. 111-138
El verb és una de les categories que una gramàtica escolar ha d’abordar necessàriament, tant pel que fa al coneixement de la noció i de la seva relació amb altres categories, com per la funció fonamental que pren en l’escriptura. En aquest
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2abf2b086c7da3124b7eeb438686c54
https://doi.org/10.7203/caplletra.63.10396
https://doi.org/10.7203/caplletra.63.10396
Autor:
Salvador, Vicent
Publikováno v:
Caplletra: Revista Internacional de Filologia, Vol 0, Iss 50, Pp 89-106 (2014)
Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 50 (2011); p. 89-106
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Salvador Liern, Vicent. Paraula i cultura de la salut: indagacions de linguística mèdica. En: Caplletra : Revista Internacional de Filologia, 2011, No. 50: 89
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Scipedia Open Access
Scipedia SL
Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 50 (2011); p. 89-106
Repositori Universitat Jaume I
Universitat Jaume I
Salvador Liern, Vicent. Paraula i cultura de la salut: indagacions de linguística mèdica. En: Caplletra : Revista Internacional de Filologia, 2011, No. 50: 89
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Scipedia Open Access
Scipedia SL
La importància del discurs verbal en les pràctiques sanitàries és indiscutible i mereix l’atenció d’un programa de recerca interdisciplinari. Des del punt de vista de la lingüística mèdica o de la salut i l’anàlisi del discurs, aquest
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::405a4f52afd4d27c959b6e6d59f4e299
https://ojs.uv.es/index.php/caplletra/article/view/4718
https://ojs.uv.es/index.php/caplletra/article/view/4718
Autor:
Aguilar Gasulla, Marc
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016 Diversos investigadors coincideixen a assenyalar que el coneixement és una construcció interactiva, la qual cosa té importants conseqüències a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1500::b413a25bc8bd4727148d13777b0d803e
Autor:
Cots Caimons, Josep Maria
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).
This dissertation constitutes a quest for an approach to describing language use capable of integrating the findings of disciplines such as linguistics, anthropology, sociology and philosophy within a pedagogical framework based on a modular concept
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10803/1605