Zobrazeno 1 - 10 of 17 pro vyhledávání: '"interacció a l'aula"'
1
Akademický článek
La retroacció correctiva oral amb estudiants adults poc escolaritzats
Autor: Maria Teresa Sans Bertran, Marilisa Birello
Publikováno v: CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol 4, Iss 2 (2021)
En els últims anys, el feedback correctiu ha despertat molt interès i s’han dut a terme un nombre considerable de recerques en aquest àmbit, especialment en la didàctica de l’anglès com a llengua segona o estrangera. El present article se ce
Externí odkaz: https://doaj.org/article/e29e69eeb35a499da00c45d19612d1a6
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
L’actuació discursiva d’un mestre novell en una classe de llengua catalana: gestió de l’aula i construcció del coneixement
Autor: Mariona Casas i Deseures
Publikováno v: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 1, Iss 1, Pp 67-85 (2009)
Aquest article presenta un estudi de cas que analitza la interacció a l’aula en l’ensenyament-aprenentatge de llengua catalana a quart de primària. Concretament, l’anàlisi se centra en l'actuació discursiva oral d’un mestre novell des del
Externí odkaz: https://doaj.org/article/04b0aba08f824b1cb4829db9c634b0f6
Zobrazit plný text záznamu
3
Optimising Classroom Interaction : an Interview with Steve Walsh
Autor: Vanesa Fernández del Viso Román
Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 5, Iss 4 (2012)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 5, Núm. 4 (2012): November/December; p. 69-74
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 5, Núm. 4 (2012): November/December; p. 69-74
Professor Steve Walsh is Professor of Applied Linguistics at the School of ECLS of the University of Newcastle in the United Kingdom. He is the module leader for ‘Teacher Development for TESOL’, ‘Learning and teaching in Higher Education’,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a492545153ca5eb999ebfd4e9f6a317
http://hdl.handle.net/2072/398065
Zobrazit plný text záznamu
4
An Introduction to Content and Language Integrated Learning (CLIL) for Teachers and Teacher Educators
Autor: Cristina Escobar Urmeneta
Publikováno v: CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education, Vol 2, Iss 1, Pp 7-19 (2019)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
This paper provides a presentation to Content and Language Integrated Learning (CLIL) aimed at any reader who needs a basic understanding of this approach, be they teachers, teacher educators or education stakeholders in general. The article contextu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4fded6dcdfd810d65fe96a154fb8851b
https://revistes.uab.cat/clil/article/view/21
Zobrazit plný text záznamu
8
La retroacció correctiva oral amb estudiants adults poc escolaritzats
Autor: Marilisa Birello, Maria Teresa Sans Bertran
Publikováno v: Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
espanolEn los ultimos anos, la retroalimentacion correctiva ha despertado mucho interes y se han llevado a cabo un numero considerable de investigaciones en este ambito, especialmente en la didactica del ingles como segunda lengua o lengua extranjera
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7fafeb473981c028e6c6bdd22d04087
https://ddd.uab.cat/record/248838
Zobrazit plný text záznamu
9
L'actuació discursiva d'un mestre novell en una classe de llengua catalana : gestió de l'aula i construcció del coneixement
Autor: Mariona Casas i Deseures
Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 1, Iss 1, Pp 67-85 (2009)
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 1, Iss 1 (2010)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
RIUVic. Repositorio Institucional de la Universidad de Vic
Aquest article presenta un estudi de cas que analitza la interacció a l’aula en l’ensenyament-aprenentatge de llengua catalana a quart de primària. Concretament, l’anàlisi se centra en l'actuació discursiva oral d’un mestre novell des del
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f699174c72e1f56bf281e03bb6364918
http://hdl.handle.net/2072/391175
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Optimising Classroom Interaction: An Interview with Steve Walsh
Autor: Vanesa Fernández del Viso Román
Publikováno v: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 5, Iss 4 (2012)
El professor Steve Walsh és professor de Lingüística Aplicada de la School of ECLS of the University of Newcastle al Regne Unit. Ell és el líder del mòdul de ‘Teacher Development for TESOL’, ‘Learning and teaching in Higher Education’,
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7b26c231e5fc4b27a0447a1a7784eaf9
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje