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pro vyhledávání: '"interações triádicas"'
Autor:
Tâmara Araújo Rocha Nunes, Avany Rodrigues Teixeira dos Santos, Marco Túlio da Silva Lima, Fauston Negreiros, Asdrúbal Borges Formiga Sobrinho
Publikováno v:
Revista Subjetividades, Vol 24, Iss 2, Pp 1-13 (2024)
A presença das telas no cotidiano familiar e escolar tem repercutido nos processos interacionais e comunicacionais integrantes da relação triádica entre crianças, adultos e telas digitais. Nesse sentido, a Perspectiva Pragmática do Objeto refor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96591ab32fc04df8b2a67ea24f826f02
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 34 (2021)
Este estudo se propõe a analisar as interações triádicas estabelecidas na Educação Precoce, de maneira a compreender os processos semióticos do bebê pré-verbal e o papel educativo de professores nesse contexto. O referencial teórico adotado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73f03c5c7e034e90b192d8d77dc285f1
Publikováno v:
Special Education Magazine; Revista Educação Especial, v. 34, 2021 – Publicação Contínua; e56/1-29
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 34, 2021 – Publicação Contínua; e56/1-29
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Revista Educação Especial; Revista Educação Especial, v. 34, 2021 – Publicação Contínua; e56/1-29
Revista Educação Especial (UFSM)
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This study aims to analyze the triadic interactions established in Early Education, in order to understand the semiotic processes of the pre-verbal baby and the educational role of teachers in this context. The theoretical framework adopted is the pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bd55d5a17c674a0a2c67d5988a8d481e
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/64551
http://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/64551
