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pro vyhledávání: '"inteligencia musical"'
Publikováno v:
Revista Angolana de Ciências, Vol 3, Iss 1, Pp 55-74 (2021)
El documento presentado contiene una investigación de tipo descriptiva, que pretende demostrar la relación entre las inteligencias lingüística y musical y su influencia en la adquisición de una lengua extrajera. El estudio contó con un diseño
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https://doaj.org/article/812c2ae4e6f1418fad4264418c31397a
Autor:
Teodoro Yurivilca Asencio
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia, Vol 9, Iss 16, Pp 23-40 (2019)
El objetivo de la investigación fue establecer el efecto de los ejercicios pedagógicos con cajón peruano en el desarrollo de la inteligencia musical en estudiantes del nivel secundario – Huancayo. Se enmarcó en el tipo de investigación aplicad
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https://doaj.org/article/a2e0a2164a074341b5e839a8e5b7eb6e
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 25, Iss 1, Pp 59-70 (2019)
La educación busca encontrar respuestas para alcanzar resultados significativos en el proceso formativo de los estudiantes. No obstante, tal acción se puede tornar ardua, ya que existen factores que dificultan la labor docente. Es así como se obse
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https://doaj.org/article/283d490ad6204cadbfa0f3de70b9ade8
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 35, Iss 2, Pp 55-75 (2017)
Currently, the Spanish educational system focuses its attention on the development of priority subjects such as language and mathematics versus other secondary such as music (Palacios, 2006), without considering numerous neuropsychological research t
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https://doaj.org/article/b4565c4b13b4489d922034147335f8fc
Autor:
Ligia Ivette ASPRILLA
Publikováno v:
Aula, Vol 21, Iss 0, Pp 63-83 (2015)
The importance of music to life and retention in all cultures, allow conceived as a context for development and learning, rather than as a professional specialty. Both culture and training process as institutionalized education, converge in the music
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https://doaj.org/article/4a582d98d6f34331af1272d4ecd2665f
Publikováno v:
INFAD, Vol 5, Iss 1, Pp 503-510 (2014)
El taller de música del proyecto QvO tiene sentido desde la óptica de la inteligencia múltiple y dinámica, defendida entre otras por la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner, en la que se propone un nuevo estilo de educación que bus
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https://doaj.org/article/e647bf575ba745a0b1d61ccb17fd6d34
Publikováno v:
Revista Angolana de Ciências, Vol 3, Iss 1, Pp 55-74 (2021)
El documento presentado contiene una investigación de tipo descriptiva, que pretende demostrar la relación entre las inteligencias lingüística y musical y su influencia en la adquisición de una lengua extrajera. El estudio contó con un diseño
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d49ba3caa8c8a127619549e658cd13ed
http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/144
http://publicacoes.scientia.co.ao/ojs2/index.php/rac/article/view/144
Publikováno v:
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
Corporación Universidad de la Costa
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The objective of this research was to design an intervention proposal for the strengthening ofmultiple intelligences, in order to enhance academic performance in the area of mathematics instudents of the Institución Educativa los Castillos, in the m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b24ece7ddb9b073da40093860c24786c
https://repositorio.cuc.edu.co/
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Publikováno v:
Nómadas, Vol 14, Iss 2, Pp 210-221 (2007)
Consideramos que la prueba de musicalidad es un poderoso dispositivo pedagógico por su carácter estratégico y su capacidad para desencadenar procesos de formación musical; si la pensamos como abanico de posibilidades cognitivo-creativas y artific
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https://doaj.org/article/ce5ce794582d4a41989f9d3ce62ce950
El documento presentado contiene una investigación de tipo descriptiva, que pretende demostrar la relación entre las inteligencias lingüística y musical y su influencia en la adquisición de una lengua extrajera. El estudio contó con un diseño
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6505a4a237cf84a2825310936df2dbb6