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Akademický článek
Proyecto Game to Learn: aprendizaje basado en juegos para potenciar las inteligencias lógico-matemática, naturalista y lingüística en primaria
Autor: Maria Esther del Moral Perez, Laura Carlota Fernández, Alba Patricia Guzmán Duque
Publikováno v: Pixel-Bit, Iss 49 (2016)
Se evalúa el impacto del Proyecto Game to Learn, implantado en 12 aulas de escuelas de Valencia (España) con alumnos de primaria (N=119), orientado a potenciar las inteligencias lógico-matemática, naturalista y lingüística adoptando la metodolo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f83e0b7bfc9c479eb3e63175ecbf6980
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Reconocer la inteligencia lógico-matemática en estudiantes con capacidades excepcionales
Autor: Sonia Valbuena-Duarte, Eddie Rodríguez Bossio, Iván Andrés Padilla Escorcia
Publikováno v: Tecné, Episteme y Didaxis: TED, Issue: 49, Pages: 53-72, Published: 21 JAN 2022
espanolEste articulo tiene como objetivo socializar resultados investigativos del trabajo realizado con estudiantes identificados con capacidades excepcionales. Dicho trabajo propendio por el fortalecimiento en ellos de las habilidades de la intelige
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::253009c28b160876cc468a9fd1b65526
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-38142021000100053&lng=en&tlng=en
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La teoría de las inteligencias múltiples como herramienta para potenciar el desempeño académico en el área de matemáticas en los estudiantes de grado sexto
Autor: Cantillo Vásquez, Katty, Vega Ochoa, Saray
Publikováno v: REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
The objective of this research was to design an intervention proposal for the strengthening ofmultiple intelligences, in order to enhance academic performance in the area of mathematics instudents of the Institución Educativa los Castillos, in the m
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b24ece7ddb9b073da40093860c24786c
https://repositorio.cuc.edu.co/
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Estrategias didácticas para el desarrollo de la inteligencia lógico matemática en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Llanos de Córdoba
Autor: Monsalve-Marín, Juan Camilo
Publikováno v: Repositorio UCO
Universidad Católica de Oriente
instacron:Universidad Católica de Oriente
La matemática en las Instituciones Educativas es sustraída del mundo cotidiano, el mundo de la vida del estudiante, asumiéndola como un objeto externo, ajeno y abstracto encerrado en la reiteración de fórmulas y elaboración de ejercicios, pensa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::64073125ecf12ed2a1d7fcb54d1dd097
https://repositorio.uco.edu.co/handle/20.500.13064/200
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La inteligencia lógico matemática y el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa Leoncio Prado de Tacna - 2017
Autor: Tuyo Quispe, Ema
Publikováno v: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.
UNE-Institucional
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
instacron:UNE
Se espera que la presente investigación sea un aporte para los educandos en formación, teniendo en cuenta que el objeto de ésta es caracterizar y hallar la posible relación que hay entre la inteligencia lógico-matemática y el desarrollo de las
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::15301c081272a726095a572c688c1643
http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/3162
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Estudio Comparativo Del Nivel De Desarrollo De Inteligencias Múltiples En Las Dimensiones Lógico Matemática, Corporal Kinestésica Y Lingüística De Los Estudiantes Del Cuarto Grado De Educación Básica Alternativa Izcuchaca - Cusco Del 2018
Autor: Chaparro Salas, Madelayne
Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
La presente investigación tiene como objetivo realizar el estudio comparativo de las inteligencias múltiples en las dimensiones lógico matemática, corporal kinestésica y lingüística de los estudiantes de cuarto grado de secundaria de Educació
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eb9e8626b93f3fc96eea1d1841695dcf
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Aprendizaje basado en juegos: activando las inteligencias lógico-matemática, naturalista y lingüística en el alumnado de Primaria
Autor: Laura Carlota Fernández García, Alba Patricia Guzmán Duque, María Esther del Moral Pérez
Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Scopus
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
instname
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 7, Iss 1, Pp 31-39 (2018)
Game-based learning is an innovative methodology that takes advantage of the educational potential offered by videogames in general and serious games in particular to boost training processes, thus making it easier for users to achieve motivated lear
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::29cb7519fb166e83d95aa4241b201776
http://hdl.handle.net/10045/72497
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Propuesta neuropsicológica para el desarrollo de la inteligencia lógico–matemática a través de la creatividad artística
Autor: Rengifo-Melo, Lina María
Publikováno v: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
instname
The objective of this research is to design a program of neuropsychological intervention for the development of logical-mathematical thinking through creativity, designed to encour-age creative thinking skills. This proposal is the result of a proces
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1e04e72207197cc8cbf0868d99d6c747
https://reunir.unir.net/handle/123456789/4584
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Proyecto Game to Learn: aprendizaje basado en juegos para potenciar las inteligencias lógico-matemática, naturalista y lingüística en primaria
Autor: Moral Pérez, María Esther del, Fernández García, Laura Carlota, Guzmán Duque, Alba Patricia
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Se evalúa el impacto del Proyecto Game to Learn, implantado en 12 aulas de escuelas de Valencia (España) con alumnos de primaria (N=119), orientado a potenciar las inteligencias lógico-matemática, naturalista y lingüística adoptando la metodolo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1ccfa8370989a1e673dcf1b0708144c5
https://idus.us.es/handle/11441/45239
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Propuesta didáctica para potenciar el desarrollo de la inteligencia lógico-matemática e iniciar a los alumnos en los lenguajes de programación
Autor: Garrosa Garrosa, Mariano
Publikováno v: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El objetivo principal del trabajo es realizar una propuesta didáctica en forma de gymkhana matemática a lo largo del curso para que los alumnos, de una forma motivadora, practiquen los contenidos del currículum del área de matemáticas y desarrol
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b11b18b2af639602154d47633b48d14a
http://hdl.handle.net/10366/129784
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