O intérprete de Língua Brasileira de Sinais/ Língua Portuguesa como intelectual específico infame

Autor: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado, Joaquim Cesar Cunha dos Santos

Publikováno v: Belas Infiéis, Vol 8, Iss 1, Pp 93-104 (2019)

Este artigo tem como objetivo discutir a temática dos intérpretes de Libras/LP bem como a sua atuação, que ganha força em nosso tempo e justamente por este fato emergem saberes teóricos sobre esses profissionais. Metodologicamente utiliza-se a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ad58cc5724eb486b8885deb3c79dea20

A Constituição de uma Educação Bilíngue e a Formação dos Professores de Surdos

Autor: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado, Maura Corcini Lopes

Publikováno v: Educação & Realidade, Vol 41, Iss 3 (2016)

Este artigo tem como objetivo discutir a constituição de uma educação bilíngue a partir da formação de professores de surdos. Partindo de uma ideia de percurso formativo, defende o professor de surdos como intelectual específico, daí seu com

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Jaime Rest: función crítica y políticas culturales (1953-1979)

Autor: Gerardo Maximiliano Crespi

Publikováno v: Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

La presente tesis doctoral se aboca a describir y analizar la función intelectual del crítico literario, crítico cultural, profesor, traductor y editor argentino Jaime Rest (1927-1979). El análisis se desarrolla sobre un relevamiento de su produc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b662dcb3ac0d03ead8825ca5c7e17d1
https://doi.org/10.35537/10915/29928

Reflexões sobre o trabalho de tradução e interpretação em línguas de sinais como prática ética e política no cuidado de si

Autor: Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado, Jeferson Bruno Moreira Santana

Publikováno v: Cadernos de Tradução, Vol 35, Iss 2, Pp 149-173 (2015)
Cadernos de Tradução; Vol. 35 No. 2 (2015): Edição especial (número 2-jul/dez 2015): Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais; 149-173
Cadernos de Tradução; Vol. 35 Núm. 2 (2015): Edição especial (número 2-jul/dez 2015): Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais; 149-173
Cadernos de Tradução; v. 35 n. 2 (2015): Edição especial (número 2-jul/dez 2015): Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais; 149-173
Cadernos de Tradução (Florianópolis. Online)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Think about the work of sign language translator and interpreter (SLTI) as ethical and political practice in self care constitutes an urgent question in our time and it is the main objective of this paper. With this constitution of academic and speci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cf7ce641f12312cbe6332dfb0a20a352
https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/41189

A Constituição de uma Educação Bilíngue e a Formação dos Professores de Surdos

Autor: Vieira-Machado, Lucyenne Matos da Costa, Lopes, Maura Corcini

Publikováno v: Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 41 No. 3 (2016)
Educação & Realidade; v. 41 n. 3 (2016)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

This article aims to discuss the constitution of a bilingual education based on the training of teachers for deaf students. Based on an idea of a training path, it defends teachers for deaf students as specific intellectuals, hence their ethical and

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0155089964612089bfdeb4ee36fdfdf4
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/61083