Zobrazeno 1 - 10
of 216
pro vyhledávání: '"integrated clinical experience"'
Publikováno v:
Internet Journal of Allied Health Sciences & Practice; Oct2024, Vol. 22 Issue 4, p1-9, 12p
Publikováno v:
Internet Journal of Allied Health Sciences & Practice; Mar2024, Vol. 22 Issue 2, preceding p1-7, 8p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Educational Evaluation for Health Professions, Vol 15 (2018)
Clinical reasoning (CR) is a key learning domain for physical therapy educators and a core skill for entry-level practitioners. Integrated clinical experience (ICE) and problem-based learning (PBL) have each been reported to improve interpersonal and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a14c2a38c6b944a4bed000a640c47c91
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Yvonne Marie Colgrove, Jason Rucker
Publikováno v:
Journal of Physical Therapy Education. 34:120-130
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::38b3a0f928e73590c5d40e370dc16455
https://doi.org/10.1097/jte.0000000000000121
https://doi.org/10.1097/jte.0000000000000121
Publikováno v:
Journal of Educational Evaluation for Health Professions, Vol 15 (2018)
Journal of Educational Evaluation for Health Professions
Journal of Educational Evaluation for Health Professions
Clinical reasoning (CR) is a key learning domain for physical therapy educators and a core skill for entry-level practitioners. Integrated clinical experience (ICE) and problem-based learning (PBL) have each been reported to improve interpersonal and
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb9a0fd4b7716192693a52f38886dfc4
http://www.jeehp.org/upload/jeehp-15-30.pdf
http://www.jeehp.org/upload/jeehp-15-30.pdf
Autor:
K T Moly, Deepak Krishna
Publikováno v:
Indian Journal of Public Health Research & Development. 10:389
Background: The need for new clinical teaching models to provide quality experiences for student nurses to bridge the theory practice gap has been realized long back. Newer preceptorship models like integrated clinical experience (ICE) can develop co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::baba69ad95eef8f7d958a307a1f8bc13
https://doi.org/10.5958/0976-5506.2019.01913.2
https://doi.org/10.5958/0976-5506.2019.01913.2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.