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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 64, Iss 1, Pp 1-9 (2014)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en la publicación Número especial que acompaña al monográfico "Evaluación educativa: nuevos escenarios, tendencias y desafíos en el siglo XXI" Uno de los propósitos a ser considerado en un país que apunta a la democracia es la
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 11, Iss 3, Pp 11-18 (2008)
Redined, Red de Información Educativa
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La llegada de estudiantes extranjeros a las escuelas españolas ha conllevado que éstas se conviertan en espacios multiculturales. Por ello, los futuros maestros deben recibir una formación adecuada en materia de diversidad cultural. Este artículo
Autor:
Rubio Espinosa, Lorenzo
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Hace aproximadamente 25 años que la población del Poniente Almeriense comenzó a experimentar un cambio radical. Ésta aumentó debido a la llegada de inmigrantes extranjeros en busca de trabajo.Con el reportaje ‘Hijos del mar de plásticos’ se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::48dc63a6558f0bee16d5ca805ad066e1
http://hdl.handle.net/10630/11408
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Autor:
Esteban Frades, Santiago
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Monográfico con el título: 'Inmigración y educación : un relato abierto más allá de lo escolar' Resumen tomado de la publicación Las migraciones siguen constituyendo un problema de orden mundial sin resolver; en la actualidad, hay más desplaz
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::539fbba6e593814d0dd1789a898fa2b8
http://hdl.handle.net/11162/121581
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Autor:
Asensio Belenguer, Ana
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Monográfico con el título: 'Educación y población gitana' Resumen tomado de la publicación Se presenta una aproximación a la escolarización del alumnado gitano desde sus inicios en la ciudad de Zaragoza. Se analiza el estado de la cuestión en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::386f70f0556b2e9e28ecd45e12db3f8f
http://hdl.handle.net/11162/121502
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Monográfico con el título: 'Contacto interétnico en el contexto hacia la minoría gitana en la pre-adolescencia' Resumen tomado de la publicación En el marco de un estudio etnográfico en colegios de enseñanza pública, en entornos donde mayorí
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b599728be8387bf4993692268de7d1ee
http://hdl.handle.net/11162/121452
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Publikováno v:
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En una sociedad globalizada, donde el conflicto se entiende como una mera transgresión y no como una oportunidad para la reflexión y el cambio, las poblaciones de adolescentes en riesgo de exclusión social cada vez ven más limitadas sus posibilid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5431be2b4cdbac3ea702c6cf4b68549c
http://hdl.handle.net/11162/144385
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Autor:
Salinas Catalá, Jesús
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Se acota y se ordenan los pocos documentos y noticias que tenemos sobre los alumnos de etnia gitana y la escolarización reductora, excluyente, segregadora, integradora y aún sin una solución desde modelos de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9e4226b64e149835eacdfba56bece8e3
http://hdl.handle.net/11162/114841
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Autor:
Cánovas Sánchez, Francisco
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en la publicación La adecuada incorporación a la vida social conlleva la capacidad de la persona o del grupo, en riesgo de exclusión, a participar en los procesos que se desarrollen en su entorno comunitario con el fin de satisfacer
Autor:
Ferrer, Ferrán, Akkari, Abdeljalil
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 6, Pp 285-316 (2000)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Española de Educación Comparada (6), 2000, p. 285-316. ISSN: 1137-8654
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Española de Educación Comparada (6), 2000, p. 285-316. ISSN: 1137-8654
El artículo que se presenta tiene como objetivo describir, analizar y comparar el tratamiento que se le da a la educación intercultural en los sistemas educativos de los dos países. Ambos tienen una realidad política, social y cultural similar en