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pro vyhledávání: '"integración de saberes"'
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Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 15, Iss 2, Pp 143-158 (2017)
Professional training in thecareer of EnvironmentalEngineering, StateUniversity of southern Manabí, Republic of Ecuador, claimingitscontinuousimprovement to achieveexcellencegraduate. Theaim of theworkis to support a didactic concept fortheintegrati
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https://doaj.org/article/7139be1a36af4d9787cf9dcb03086ca4
Publikováno v:
Universita Ciencia, Vol 6, Iss 17 (2017)
La vida de la comunidad universitaria – al igual que la de muchas más esferas educativas – está permeada por numerosas situaciones complejas. Problemas económicos y crisis financieras, falta de oportunidades de desarrollo, estándares internac
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https://doaj.org/article/a981d1e6e7ab45689f91c7d656395938
Autor:
Enrique Correa Molina
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 153-169 (2012)
University teaching can generally be undertaken from two approaches: a traditional approach with courses, or a program-based approach. For the development of professional competencies, initial professional training from a program-based approach is re
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https://doaj.org/article/4d4d4a2fc91f4e668c28240e1c19fd84
Autor:
Enrique Correa Molina
Publikováno v:
Red U, Vol 10, Iss 3, Pp 153-169 (2012)
De manera general, la docencia universitaria puede realizarse bajo dos enfoques: un enfoque “curso” y un enfoque “programa”. Para el desarrollo de competencias profesionales se recomienda que la formación inicial se sitúe en la perspectiva
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https://doaj.org/article/55103ce2c9fd4dceb6250d1d9dbd0ca2
Autor:
Jorge Norberto Cornejo
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 43, Iss 5, Pp 1-11 (2007)
En el presente trabajo postulamos que la incorporación de contenidos provenientes de la historia, la cultura, el arte y la tecnología puede enriquecer la formación de los docentes que dictan materias pertenecientes a las Ciencias Exactas y Natural
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https://doaj.org/article/86064077fba64b62a2c2f8a7c9a7957a
Autor:
Antônio Inácio Andrioli
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 37, Iss 5, Pp 1-16 (2006)
As ciências humanas, com seu acúmulo histórico e pela sua característica reflexiva e problematizadora da realidade social, assumem uma posição decisiva no processo de desmistificação e reintegração dos saberes. Mas, possivelmente, por não
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https://doaj.org/article/7ff309cc85894add855d236bb86e3b71
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
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The knowledge integrating project is part of interdisciplinary teaching, whose objective is integral training where the teacher must teach to learn. To evaluate the teacher and his methodology, Likert surveys are applied, however, his analysis by met
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2cfba3200272e807e8ec4f6ad4fae9cd
https://zenodo.org/record/4033306
https://zenodo.org/record/4033306
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
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GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)
[ES]El proyecto integrador de saberes es parte de la enseñanza interdisciplinaria, cuyo objetivo es la formación integral donde el docente debe enseñar a aprender. Para evaluar al docente y su metodología, se aplican encuestas tipo Likert, sin em
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2d662136e9b6c88812d6c110c867497e
http://hdl.handle.net/10366/143939
http://hdl.handle.net/10366/143939
Autor:
Torres Romero, Aurora
Publikováno v:
Repositorio Institucional UPN
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Pedagógica Nacional
instacron:Universidad Pedagógica Nacional
La presente investigación denominada Conocimiento profesional especifico del profesor de primaria asociado a la noción escolar de verbo se desarrolla como tesis de grado para la Maestría de educación de la Universidad Pedagógica Nacional de Colo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::64fc0db9f42bcb2f421f935ea8f5e489