Didáticas insurgentes da relação professor e estudante no ensino de Filosofia

Autor: Fabrício Oliveira da Silva

Publikováno v: Revista Educação em Páginas; v. 1 (2022): Publicação em fluxo contínuo; e11175
Revista Educação em Páginas; Vol. 1 (2022): Publicação em fluxo contínuo; e11175

The work aims to understand the insurgent Didactics that Philosophy professors develop at the university. The discussions start from the understanding of conceiving that professors in the field of Philosophy inhabit the teaching profession, revealing

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