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pro vyhledávání: '"instituciones de enseñanza superior"'
Autor:
Antonio Chamorro Mera, Francisco Javier Miranda González, Jesús Pérez Mayo, Francisco I. Vega Gómez
Publikováno v:
Red U, Vol 20, Iss 2, Pp 181-197 (2022)
La pandemia por el virus COVID-19 ha obligado a muchos docentes universitarios a iniciarse en el uso de herramientas docentes basadas en la Web 2.0. A través de una encuesta, en la que han participado 1.344 profesores españoles y 3.930 profesores i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e56faa0190cd44c386826fabe1a18ae2
Publikováno v:
Revista Colombiana de Cirugía, Vol 24, Iss 3 (2021)
Introducción. La instrucción en salas de cirugía tiene características particulares que requieren una evaluación, también particular. Es escasa la literatura sobre la evaluación de los cirujanos en su papel como docentes dentro y fuera del qui
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb3dcdb6bdbb40d98f612889fa1b7df0
Publikováno v:
Revista CEA, Vol 7, Iss 13 (2021)
La gestión administrativa y académica de las organizaciones educativas ha evolucionado en la comprensión de aspectos comunicacionales que generen relacionamiento. Este estudio compara las tendencias entre las prácticas comunicacionales y las estr
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https://doaj.org/article/5aede9b53e544b09aaa13e85c64d5595
Autor:
Paulo Fossatti, Luiz Carlos Danesi
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 23, Iss Número especial 1, Pp 116-130 (2018)
El objetivo del artículo consiste en caracterizarla universidad brasileña con énfasis en las instituciones comunitarias, reflexionando sobre sus alcances y retos; aspectos que permitirán sentar las bases para generar una identidad institucional q
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https://doaj.org/article/0bc5c3ef29804272abfebf77366dad87
Publikováno v:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. 20:181-197
[EN] The COVID-19 pandemic has forced some instructors to delve more deeply into the use of Web 2.0 based teaching tools and others to start using them for the first time. This article presents the results of a survey in which 1,344 Spanish universit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6070f51fe94d829c0a744c0b6d1186d
https://doi.org/10.4995/redu.2022.18663
https://doi.org/10.4995/redu.2022.18663
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 43, Article number: e244065, Published: 14 APR 2023
Resumo O objetivo do estudo foi investigar o impacto das variáveis habilidades sociais, resolução de problemas sociais, automonitoria, autoeficácia e coping na adaptação acadêmica em estudantes de instituições de ensino superior públicas e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::592281953efed77478a44944990aa292
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932023000100245&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932023000100245&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Ciencias Administrativas Teoría y Praxis, Vol 12, Iss 2 (2018)
Student satisfaction in higher education: a Portuguese case study Resumen La competencia ha aumentado la presión sobre las instituciones públicas para ofrecer un servicio de calidad consistente para retener a los estudiantes, así como para recl
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https://doaj.org/article/36d3ce6aed1e4aebb4bd5482c07a31c6
Publikováno v:
Medisur, Vol 13, Iss 5, Pp 708-713 (2015)
La educación médica superior en Cuba se desarrolla con el fin de dar respuesta al encargo social expresado en los objetivos de planes de estudio y en el modelo del profesional médico, lo cual implica la concepción de acciones educativas diseñada
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https://doaj.org/article/446741745cbe46fd8336a9b3947dc1f1
Autor:
Luz Carlota García Aguilar, Constanza Forero Pulido, Diana Carolina Ocampo Rivera, Martha Cecilia Madrigal Ramírez
Publikováno v:
Investigación y Educación en Enfermería, Vol 33, Iss 1, Pp 8-16 (2015)
Objective. This work sought to comprehend the meaning professors from the Faculty of Nursing at Universidad de Antioquia (Colombia) assign to teaching and learning processes. Methodology. This was an educational qualitative, evaluative investigation,
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https://doaj.org/article/fcc3ae2a2b804b71953ede870808508e
Autor:
Marchiori, Gianna Fiori, Guimarães, Mariana Silva Freita, Goulart, Bethania Ferreira, Ovigli, Daniel Fernando Bovolenta, Cavalcanti, Alessandra
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 14; e578111436593
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 14; e578111436593
Research, Society and Development; v. 11 n. 14; e578111436593
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 14; e578111436593
Research, Society and Development; v. 11 n. 14; e578111436593
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Objetivo: descrever o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) entre docentes do curso de graduação em Enfermagem de Instituições Federais de Ensino de Minas Gerais, durante a pandemia ocasionada pela Covid-19, e identificar a pe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7e9a6f72bc19cdfdc779d1dca94ef9cf
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/36593
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/36593