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Publikováno v:
Culturales, Vol 11 (2023)
Inmigrantes profesionales hispanoamericanos sin vínculos culturales o ascendencia china han elegido este país como destino migratorio, una temática aún no estudiada. El objetivo es comprender sus motivaciones, y para ello 19 hombres y 6 mujeres p
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https://doaj.org/article/96eb987202964005a59950321936a92c
Autor:
Antonio Chamorro Mera, Francisco Javier Miranda González, Jesús Pérez Mayo, Francisco I. Vega Gómez
Publikováno v:
Red U, Vol 20, Iss 2, Pp 181-197 (2022)
La pandemia por el virus COVID-19 ha obligado a muchos docentes universitarios a iniciarse en el uso de herramientas docentes basadas en la Web 2.0. A través de una encuesta, en la que han participado 1.344 profesores españoles y 3.930 profesores i
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https://doaj.org/article/e56faa0190cd44c386826fabe1a18ae2
Autor:
Antero Alexander Cabrera Torres, Carlos Ríos-Campos, Lucio Ticona Carrizales, Freddy Manuel Camacho Delgado, Rocío del Pilar Reyes Alva, Juan Alberto Maza Riojas
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Difusión Científica, Vol 4, Iss 6, Pp 213-224 (2021)
El presente trabajo tuvo como objetivo principal determinar la percepción de los estudiantes de educación básica regular de las instituciones educativas públicas y privadas del norte del Perú sobre la Universidad Nacional de Frontera; para ello
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https://doaj.org/article/f4cfa88c84dc437eabf21a7cd6cd9b74
Autor:
Marvid Carolina Camacho Castañeda, Mauricio Gutiérrez Ciro, Daniel Leonardo Perdomo Gamboa, Jesús Gabalán Coello, Fredy Eduardo Vasquez-Rizo
Publikováno v:
Revista Guillermo de Ockham, Vol 19, Iss 1, Pp 111-123 (2021)
En este artículo se hace un estudio acerca de la relación entre la acreditación institucional y de programas y los resultados en el componente competencias ciudadanas, de la prueba censal Saber Pro, aplicada en Colombia. Para ello, se efectúa un
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https://doaj.org/article/5d60a73485474b9d90d88ccf1965e146
Publikováno v:
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol 12, Iss 15, Pp 55-67 (2021)
In the following article we are going to analyze the impact that the coronavirus pandemic (COVID-19) has had in our country, specifically in the field of education. We will try to make a synthetic description of how, from the suspension of face-to-fa
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https://doaj.org/article/350f23596e294e12812cb51123b7d0fe
Publikováno v:
Civilizar, Vol 21, Iss 41 (2021)
Objetivo: Dar una mirada a las vivencias, generadas al interior de los procesos de escolaridad universitaria, de un grupo de profesionales sordos que hoy en día cuentan con cierto grado de éxito profesional. Método: Este estudio se basó en el par
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https://doaj.org/article/2b72905c43fd494da7c5bb77b32ed734
Publikováno v:
Athenea Digital, Vol 21, Iss 3 (2021)
Muchas universidades han iniciado procesos complejos y diversos de institucionalización del Aprendizaje-Servicio como forma de atender a objetivos tanto de profesionalización como de compromiso social. En el artículo se analizan el conjunto de exp
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https://doaj.org/article/1bc6b26d848f4954aa2719507e1dc742
Publikováno v:
Revista Colombiana de Cirugía, Vol 24, Iss 3 (2021)
Introducción. La instrucción en salas de cirugía tiene características particulares que requieren una evaluación, también particular. Es escasa la literatura sobre la evaluación de los cirujanos en su papel como docentes dentro y fuera del qui
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https://doaj.org/article/fb3dcdb6bdbb40d98f612889fa1b7df0
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 47, Iss 2S, Pp 685-707 (2019)
En el presente estudio se reportan la descripción y el análisis del currículo del área de inglés de 28 Instituciones Educativas Oficiales de la ciudad de Cali. Se trata de un estudio de caso múltiple con unidad de análisis incrustada y de tipo
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https://doaj.org/article/2176b2001ace492e815580684016b561
Publikováno v:
Revista CEA, Vol 7, Iss 13 (2021)
La gestión administrativa y académica de las organizaciones educativas ha evolucionado en la comprensión de aspectos comunicacionales que generen relacionamiento. Este estudio compara las tendencias entre las prácticas comunicacionales y las estr
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https://doaj.org/article/5aede9b53e544b09aaa13e85c64d5595