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pro vyhledávání: '"instituciones de educación superior"'
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss ESPECIAL 9, Pp 46-58 (2024)
En el entorno del Siglo XXI, denominado siglo del conocimiento y de la información, corresponde reflexionar en el imaginario social y colectivo, las incidencias del género como hacedor de desigualdades en los niveles educativos, incluida como mater
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https://doaj.org/article/0662aaeb2c6c4533802630e5f8a4f8f6
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss ESPECIAL 9, Pp 71-92 (2024)
Este artículo tiene como objetivo determinar la relación entre capital intelectual y asignación presupuestaria en Instituciones de Educación Superior públicas de la República del Ecuador. Para ello se aplica un estudio de tipo cuantitativo, cor
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https://doaj.org/article/544fc39316f24b83a0915a25af504735
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 8, Iss 1 (2024)
Este estudio aborda cómo las instituciones argentinas de educación superior integran la sostenibilidad en sus programas educativos, de modo alineado con la Agenda 2030 y la Ley 27621 de Educación Ambiental Integral. Se realizó un estudio cuantita
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https://doaj.org/article/3bbd0c80dd1a413da6b64f98ddf81880
Autor:
Manuel Ibel Iturrios Limón, Xicoténcatl Reyes Bazua, Luis Roberto Torres López, Luis Alfredo Vega Osuna
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 26, Iss 2, Pp 523-540 (2024)
En este ensayo se plantean aspectos relacionados con las capacidades dinámicas (CD) de innovación y las ventajas competitivas en las Instituciones de Educación Superior (IES), se presentan aspectos fundamentales para que este tipo de institución
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https://doaj.org/article/b5d6e0ed75ab411aae833e838a96bcf7
Autor:
Santiago Moscoso Bernal, Cristina Alexandra Pulla Abad, Wilson Rene Minchala Bacuilima, Doris Priscila Castro López
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 11, Iss 2, Pp 63-80 (2024)
En los sistemas educativos, los modelos de gestión se adaptan con la finalidad de fortalecer el sistema en su conjunto, mejorar la calidad educativa y propender al desarrollo del conocimiento. Por lo tanto, las instituciones de educación superior (
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https://doaj.org/article/af0de74cb149408abcec7beef7d6916f
Autor:
Cristian Méndez Rodríguez, Luis Alfonso Vejarano, Daniela Ibot Gutiérrez, Nanci Yuliana Casso Guetio, Elsy Yazmin Caicedo, Jesus Ricardo Andres Rivera, Deici Yohana Ruiz Gómez
Publikováno v:
Academia y Virtualidad, Vol 17, Iss 2 (2024)
Internet como medio de comunicación es fundamental, la World Wide Web (web) ha tomado posesión como medio universal de transmisión de datos. Este artículo muestra el estudio de reflexión y valoración realizado a la accesibilidad de los si
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https://doaj.org/article/7424b7bbaf2849ec9e0848d1ece0bebb
Publikováno v:
Journal of Technology Management & Innovation, Vol 19, Iss 2 (2024)
La transferencia tecnológica (TT) es fundamental para fomentar la innovación y, por ende, el desarrollo económico y social de los países. En este estudio, se busca identificar los principales determinantes de la TT en México. Se llevaron a cabo
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https://doaj.org/article/10e748e04cf148eaa1157fc07ecec773
Autor:
Elisa Huéscar Hernández, Evelia Franco Álvarez, María Jesús Lirola Manzano, Gabriel Gastélum, Juan Antonio Moreno-Murcia
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 3 (2024)
Introducción. El objetivo principal de este estudio consistió en diseñar y analizar las propiedades psicométricas de una escala de nueva creación para evaluar la excelencia docente en educación superior, denominada “Escala Pro-Excellence-ES
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https://doaj.org/article/1bb0e0b149b94ec6863942acff82b828
Autor:
Raúl De León Escobedo, Arturo Llanes Castillo, Pedro Pérez Rodríguez, Wilberto Sánchez Márquez
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss ESPECIAL 9, Pp 229-239 (2024)
El análisis de la implementación de evaluaciones estandarizadas en Instituciones de Educación Superior, es un tema de gran relevancia en el ámbito académico actual, estas evaluaciones, diseñadas para medir el rendimiento de los estudiantes de m
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https://doaj.org/article/e4f573b5625b46008f6a5b1fc41cbf73
Autor:
Fátima Beatriz Doño Flores
Publikováno v:
Revista Relaciones Internacionales, Vol 6, Iss 1 (2024)
El presente artículo académico está enfocado en la realización del análisis del Proyecto de USAID: “Educación Superior para el Crecimiento Económico” (HEA por sus siglas en inglés), ejecutado en el período de 2014 al 2019. Específicamen
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https://doaj.org/article/f034dcd5e4604464b404dc5d33d358b1