Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"inquiry competences"'
Publikováno v:
Pedagogische Studiën. 96(5):330-348
The attention to pre-service teacher inquiry in teacher education is growing. This document analysis is focused on the development of practitioner inquiry competences in teacher education programs for primary education in 19 different universities of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___01423::b43a4e69384c6bdafe0bceba12df5026
https://research.rug.nl/en/publications/9e996dc4-4eb8-4297-bfb7-fc9b39748361
https://research.rug.nl/en/publications/9e996dc4-4eb8-4297-bfb7-fc9b39748361
Publikováno v:
Pedagogische Studiën, 96(5), 330-348. VOR-VFO
The attention to pre-service teacher inquiry in teacher education is growing. This document analysis is focused on the development of practitioner inquiry competences in teacher education programs for primary education in 19 different universities of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::30292987847bcf3fe363c54251c937f5
https://research.rug.nl/en/publications/9e996dc4-4eb8-4297-bfb7-fc9b39748361
https://research.rug.nl/en/publications/9e996dc4-4eb8-4297-bfb7-fc9b39748361
Autor:
María Escobar-Macaya, Roberto González-Ibáñez, Norbert Erdmann, Paavo H.T. Leppänen, Eero Sormunen, Carita Kiili, Mirjamaija Mikkilä-Erdmann
Publikováno v:
Communications in Computer and Information Science ISBN: 9783319743332
ECIL
ECIL
In this paper, we introduce a performance-based test for measuring adolescents’ competences in online inquiry. The test covers four competence dimensions: (1) searching and selecting relevant sources, (2) identifying the main ideas presented in the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d5194ecdd737ce9a4c48bf373917987
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/103418
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/103418
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Scientific inquiry plays a major role in science education. So far competency structures related to knowledge gain through inquiry have been identified and analyzed. Different levels of such structures have also been articulated. In a nationwide Aust
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______133::8d0ae452895ceebe4245a310894c641f
http://edoc.hu-berlin.de/18452/8865
http://edoc.hu-berlin.de/18452/8865
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.