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pro vyhledávání: '"innovation éducative"'
Autor:
Laurence Boudart
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 5, Iss 1, Pp 07-16 (2010)
L'adaptation vers un espace européen commun de l'enseignement supérieur entraîne l'introduction de nouvelles méthodologies et approches de l'apprentissage, où les rapports entre l'enseignant et l'apprenant doivent être réinterprétés. Le dév
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b4e4aa2cea34d618632f51279956bf6
Autor:
Fouache, Laurence
Publikováno v:
Education. Université de Lille, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LILUH005⟩
Prospective geography is one of the tools of geographers. It is a "Method of exploration of the future that aims at anticipating, to more or less distant horizons, the desirable or undesirable evolutions of a space with a political definition" (Levy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c4e4e0e05f88331433123318b00a1bc9
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03366204/file/2021LILUH005_diffusion.pdf
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03366204/file/2021LILUH005_diffusion.pdf
Publikováno v:
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 33 (2021); 109-120
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Gamification in literacy training may provide a serie of advantages in its didactic implementation so that it makes an impact in a meaningful learning in the classroom. Participants enrolled in teams, taking part in this work experience, have to achi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::5f305bc1d9c0ae352babea7d6202589f
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/77660
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/77660
Publikováno v:
Praxis & Saber, Volume: 10, Issue: 24, Pages: 117-93, Published: DEC 2019
Resumen Un docente necesita: destrezas para comunicarse y relacionarse positivamente con los diversos agentes de la comunidad educativa y alumnado; capacidad para llevar a cabo procesos de autorregulación y hétero-regulación; competencia para lide
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::128d6973b3d59d66c22cc0589494f5aa
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-01592019000300093&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-01592019000300093&lng=en&tlng=en
Autor:
Chamoun, Maroun
Cette thèse porte sur le rôle des projets d’innovation éducative des établissements scolaires maronites dans la promotion de l’éducation à la paix au Liban.L’objectif de notre recherche est d’établir la possibilité d’une éducation
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2017NORMR023/document
Autor:
Chamoun, Maroun
Publikováno v:
Education. Normandie Université; Université Saint-Esprit. Faculté de philosophie et des sciences humaines. Département des sciences de l'éducation (Kaslik, Liban), 2017. Français. ⟨NNT : 2017NORMR023⟩
تتناولُ هذه الأطروحةُ دورَ مشاريع التّجديد التّربويّة الخاصّة بالمؤسساتِ المدرسيّةِ المارونيّةِ في تعزيزِ التربيةِ على السلام في لبنا
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d0208ff165cab1481e922924a0772bf5
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01679997/document
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01679997/document
Autor:
García González, Esther, Cardeñoso Domingo, José María, Crismán-Pérez, Rafael, Aragón, Lourdes, González, Carmen, Jiménez, Natalia, Moreno, Francisco, Azcárate Goded, María del Pilar, Sánchez Rodríguez, Susana
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
instname
Presentamos los resultados obtenidos sobre la valoración de los estudiantes, tras el desarrollo de un proyecto de innovación docente interdisciplinar en la Universidad de Cádiz. Este se centraba en la enseñanza-aprendizaje del Trabajo por Proyect
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::49d5eb8bc78a90850d5cf3b00d727dd8
https://idus.us.es/handle/11441/68541
https://idus.us.es/handle/11441/68541
Autor:
Marcelo Tano
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2016, Du secteur Lansad et des langues de spécialité, 35 (spécial 1), ⟨10.4000/apliut.5553⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2016, Du secteur Lansad et des langues de spécialité, 35 (spécial 1), ⟨10.4000/apliut.5553⟩
Les méthodes actives (MA) se présentent comme une évolution actuellement perceptible en éducation, secteur dans lequel des courants convergent vers l’apparition d’un nouveau paradigme dans les pratiques pédagogiques où les visions du modèl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9749bbc44ab622c3da366fb24978cd7
https://doi.org/10.4000/apliut.5553
https://doi.org/10.4000/apliut.5553
Autor:
TANO, Marcelo
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2016, Du secteur Lansad et des langues de spécialité, 35 (spécial 1), ⟨10.4000/apliut.5553⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2016, Du secteur Lansad et des langues de spécialité, 35 (spécial 1), ⟨10.4000/apliut.5553⟩
International audience; Active teaching presents itself as an evolution currently perceptible in education; a sector in which trends meet emerging towards a "new paradigm" in the practices of teaching where the views of the conventional model are rep
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::716c6fee742e8167e266155d67921990
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02968905
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02968905
Autor:
Escudero, Jaime Caiceo
Publikováno v:
História da Educação, Volume: 19, Issue: 47, Pages: 149-174, Published: DEC 2015
ResumenSe persigue dar a conocer algunos antecedentes biográficos de Patricio Cariola y destacar el aporte que su acción pedagógica significó para la educación chilena y latinoamericana. Su principal obra se centra en la fundación de uno de los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::6bc30de4da7a329bd1d3ce8e290478b2
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592015000300149&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592015000300149&lng=en&tlng=en