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Autor:
Paulina Jara Aguirre, David López Ruiz
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 7, Iss 2 (2024)
Esta propuesta busca visibilizar las posibilidades expresivas del material de desecho en el contexto de un taller de arte con enfoque terapéutico. Estos materiales ofrecen posibilidades comunicativas que ponen en valor las diferentes formas de expre
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https://doaj.org/article/8aadc8290063413b93e94721bce2ec01
Autor:
Cristian Alejandro Darouiche
Publikováno v:
Descentrada, Vol 8, Iss 2 (2024)
El proyecto Infancias y adolescencias trans, no binarias y género fluido en espacios educativos tuvo por objetivo construir materiales gráficos didácticos y educativos, con perspectiva de género y de derechos humanos, sobre infancias y adolescenc
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https://doaj.org/article/35b43c6106364093915210f4fc687d5e
Autor:
Ludmila Scheinkman
Publikováno v:
Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, Vol 51, Iss 2 (2024)
Objetivo: explorar el papel de la violencia durante la infancia y en la formación de una cultura infantil-juvenil entre varones de clase obrera en las primeras décadas del siglo XX en pueblos y ciudades de la llanura pampeana argentina. Metodologí
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https://doaj.org/article/1faa0a75df4e4db59fa2f94cf2ffd0c6
Autor:
Silvia Nudelman
Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 23, Iss 05, Pp 81-98 (2024)
La infancia como constructo social de la modernidad constituye un objeto de estudio de distintos campos de las Ciencias Sociales, pero también un objeto de intervención político-pedagógica. Este artículo tiene como propósito elaborar cruces int
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https://doaj.org/article/84b785ae72e049e9b689fd17ae874009
Autor:
Camila Lenzi
Publikováno v:
Historia Regional, Iss 52, Pp 1-15 (2024)
El siguiente trabajo busca realizar un aporte a les docentes de Historia para la construcción de propuestas de enseñanza que habiliten a la formación de ciudadanías críticas, activas, participativas, responsables y comprometidas con el entorno s
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https://doaj.org/article/964fd9771a7044f1bda1e45866f2ba3a
Publikováno v:
Infancias Imágenes, Vol 22, Iss 2, Pp 121-138 (2023)
En este trabajo se presenta una investigación cualitativa sobre los contornos de las experiencias de infancias en contextos rural-indígena y urbanos en México, creando relatos en diálogo, producto de diferentes registros gráficos y de infancias
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https://doaj.org/article/91090ff0d55e44f8898ca3b2e61ffe0f
Autor:
Yolanda De Paz Trueba
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Trabajo y Trabajadores, Iss 8 (2024)
Este artículo busca brindar un panorama complejo de los mundos laborales de las infancias, atendiendo a las colocaciones asistenciales en casas de familia y comercios. Con las herramientas que brinda la historia social del trabajo, proponemos un ace
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https://doaj.org/article/8115504c87104a049ebe17590537343a
Subjetividad y currículum: educación sexual integral en el jardín de infantes en San Luis, Argentina
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 2 (2024)
La sexualidad ha cobrado relevancia en el campo educativo a partir de las luchas sociales, trasladadas al campo curricular, para definir la importancia de abordar temáticas complejas históricamente relegadas al mundo familiar/privado. La escuela se
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https://doaj.org/article/f0ec7e09a46e4c77ad2c9cb759fa8589
Autor:
Silvia Gladys Oballe
Publikováno v:
Márgenes, Vol 5, Iss 2 (2024)
Se trata de un texto que aborda la situación que viven niños, niñas y adolescentes en el siglo XXI. ¿Qué es lo que les proponen padres, madres y docentes? ¿Cuál pareciera ser la situación de las familias y de la escuela? Cambios en cada una d
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https://doaj.org/article/1b65283705ba486bab6dbd3402b22cd3
Autor:
Beatriz Alcubierre
Publikováno v:
Historia Mexicana El Colegio de México, Vol 74, Iss 4 (2024)
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