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Akademický článek
Methodology for the development of the logical mathematical thought from the demonstration by complete induction
Autor: Serdaniel Nieves Pupo, Carlos Manuel Caraballo Carmona, Carlos Luis Fernández Peña
Publikováno v: Revista MENDIVE, Vol 17, Iss 3, Pp 393-408 (2019)
This article is the result of research on logical procedures associated with the application of the mathematical induction demonstration method to contents related to numerical successions; the study is based on insufficiencies in the teaching-learni
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0fdc38c8228c46e697f145f9e0e19365
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Akademický článek
Caracterización de las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática: Un estudio exploratorio en estudiantes de ingeniería
Autor: María De los Ángeles Cruz Quiñones, Héctor Jesús Portillo Lara, Mourat Tchoshanov, Sergio Flores García, Osiel Ramírez Sandoval
Publikováno v: Revista Educación, Vol 43, Iss 2, Pp 1-31 (2019)
Este trabajo pretende caracterizar las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática para dar sentido o significado a la inducción matemática. Primeramente, se hizo una revisión bibliográfica en torno a la problemática
Externí odkaz: https://doaj.org/article/637383dd6289412290bebd750893eb25
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Caracterización de las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática: Un estudio exploratorio en estudiantes de ingeniería
Autor: Héctor Jesús Portillo Lara, Mourat Tchoshanov, Osiel Ramírez Sandoval, María de los Ángeles Cruz Quiñones, Sergio Flores García
Publikováno v: Revista Educación, Vol 43, Iss 2, Pp 1-31 (2019)
Revista Educación, Volume: 43, Issue: 2, Pages: 103-84, Published: DEC 2019
Resumen Este trabajo pretende caracterizar las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática para dar sentido o significado a la inducción matemática. Primeramente, se hizo una revisión bibliográfica en torno a la probl
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c42690593cfbe16324d29f643c803e3
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44058158009
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Akademický článek
Cálculo de series armónicas de Riemann con exponente par
Autor: Jorge Morales Paredes, Weimar Muñoz Villate, Solón E. Losada Herrera
Publikováno v: Ciencia e Ingeniería Neogranadina, Vol 18, Iss 1, Pp 107-115 (2008)
La llamada función Zeta de Riemann fue introducida por Euler mediante la definición , que se trata de una serie convergente en la que z es un número complejo con parte real mayor que uno. El presente trabajo va encaminado a presentar una fórmul
Externí odkaz: https://doaj.org/article/25d0b0591e334ab7ab0cfb98c6efe984
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Caracterización de las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática: Un estudio exploratorio en estudiantes de ingeniería
Autor: Cruz Quiñones, Maria De los Angeles, Portillo Lara, Héctor Jesús, Tchoshanov, Mourat, Flores García, Sergio, Ramírez Sandoval, Osiel
Publikováno v: Revista Educación-Journal of Education; Vol. 43, Num. 2 (2019): Revista Educación (july-december); 66-84
Revista Educación; Vol. 43, Num. 2 (2019): Revista Educación (julio-diciembre); 66-84
Revista de Educación; Vol. 43, Num. 2 (2019): Revista Educación (julio-diciembre); 66-84
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
In an effort to understand the social practices and origin of Mathematical Induction, we conducted both a literature review on the teaching of Mathematical Induction and a historical-epistemological analysis of the subject dating back to two periods:
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9ea4bea6a7a34d32c16814e1fbd2db75
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/30493
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Cálculo de series armónicas de Riemann con exponente par
Autor: Weimar Muñoz Villate, Jorge Morales Paredes, Solón Efren Losada Herrera
Publikováno v: Ciencia e Ingeniería Neogranadina, Vol 18, Iss 1, Pp 107-115 (2008)
Ciencia e Ingeniería Neogranadina, Vol 18, Iss 1 (2008)
La llamada función Zeta de Riemann fue introducida por Euler mediante la definición , que se trata de una serie convergente en la que z es un número complejo con parte real mayor que uno. El presente trabajo va encaminado a presentar una fórmula
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9f368c436ab8bf66f583426c0849ac2d
https://doi.org/10.18359/rcin.1071
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Improving awareness about the meaning of the principle of mathematical induction
Autor: Cusi, Annalisa, Malara, Nicolina A.
This work is based on our conviction that it is possible to minimize difficulties students face in learning the principle of mathematical induction by means of clarifying its logical aspects. Based on previous research and theory, we designed a metho
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::dd593a20c95274771d9541cadc97bd27
http://hdl.handle.net/10481/3507
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Cálculo de series armónicas de Riemann con exponente par
Autor: Morales Paredes, Jorge, Muñoz Villate, Weimar, Losada Herrera, Solón Efren
Publikováno v: Ciencia e Ingenieria Neogranadina; Vol. 18 No. 1 (2008); 107-116
Ciencia e Ingeniería Neogranadina; Vol. 18 Núm. 1 (2008); 107-116
Ciencia e Ingeniería Neogranadina; v. 18 n. 1 (2008); 107-116
The called Riemann Zeta function was presented by Euler like the function , that is a convergent series where z is a complex number with positive real part. The calculation of series in the manner is not found in general way in books or other investi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::40aa46f15adad3d8f82bf3a582b281ce
https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rcin/article/view/1071
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