Zobrazeno 1 - 10
of 25
pro vyhledávání: '"individualizirani pristup"'
Autor:
Pritula, Manuela
Prateći razvoj događaja kroz povijest, uočava se kako djeca s teškoćama u razvoju nisu imala nikakva prava na obrazovanje. Kako je vrijeme prolazilo, sve se intenzivnije radilo na poboljšanju njihovih prava, a zatim su stekla pravo na obrazovan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5cd9e9b8ccfb20c9134981ef39891a0c
https://www.bib.irb.hr/1213243
https://www.bib.irb.hr/1213243
Autor:
Lučić, Nikolina
Ovaj rad prikazuje važnost prepoznavanja i zadovoljavanja posebnih odgojno-obrazovnih potreba darovite djece predškolske dobi. Darovitima je potrebno osigurati individualizirani pristup i diferencirani sadržaj rada koji će omogućiti provedbu akt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::265d2cc76424d1dbfc66f3a72e2a867a
https://www.bib.irb.hr/1223572
https://www.bib.irb.hr/1223572
Autor:
Pavičić, Mihaela
Učenici s oštećenjem vida integrirani su u redovne osnovne škole i nastavu pohađaju prema redovnom programu uz individualizirani pristup. Nastava Tjelesne i zdravstvene kulture značajno utječe na razvoj morfoloških, motoričkih i funkcionalni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3911::86066ea6606ac67c65f9cb6097f9eb35
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1439/datastream/PDF
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1439/datastream/PDF
Autor:
Dinko Marin, Smiljana Zrilić
Publikováno v:
Magistra Iadertina
Volume 12
Issue 1
Volume 12
Issue 1
Hrvatski zakonski okvir određuje mogućnosti školovanja darovite djece i učenika. Po člancima Zakona i svih pravilnika, te ostalih nacionalnih dokumenata1 škole su u obvezi nužno organizirati proces identifikacije darovitih učenika, te im omog
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abc038c7858b5da9acdedb3662e7c63e
https://doi.org/10.15291/magistra.1464
https://doi.org/10.15291/magistra.1464
Autor:
Kudek Mirošević, Jasna
Istraživanja pokazuju kako su učitelji ti koji imaju primarnu ulogu u obrazovanju učenika s teškoćama te se od njih očekuje da individualizirano planiraju kako bi pomogli svim učenicima da budu aktivni sudionici nastavnoga procesa (Brownell, A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::bce9962f4c465902a3b9d50552a58639
https://www.bib.irb.hr/1040338
https://www.bib.irb.hr/1040338
Autor:
Mandić, Sanja
Inkluzija je proces u kojem se djeca s teškoćama i ona bez teškoća zajedno odgajaju i podučavaju. Ona je i proces koji omogućava da sva djeca s teškoćama sudjeluju u istom programu, rade iste aktivnosti kao djeca bez teškoća te potiče na u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7a5a4021207524587c9e0cd23ec966c9
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:2163
https://repozitorij.unizd.hr/islandora/object/unizd:2163
Following our past interest in the evolution of business models in personalized medi-cine we propose to address the issue of technology scaling as a quest for reaching economies of scale in new markets. Introducing new technologies from the economic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::a2d1e5956d20c8f77d10871597ec68e8
https://www.bib.irb.hr/1019058
https://www.bib.irb.hr/1019058
Podizanje razine svijesti o osobama s duševnim smetnjama kao preventivno djelovanje na stigmu i predrasude u društvu Važnost individualnog pristupa i suradnog odnosa u pristupu i rehabilitaciji osoba s duševnim smetnjama Obitelj kao važan čimbe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::0973919090b93f9e5dbeb6dd94c9e794
https://www.bib.irb.hr/937263
https://www.bib.irb.hr/937263
Autor:
Opić, Siniša, Kudek Mirošević, Jasna
Poučavanje učenika s teškoćama u inkluzivnim uvjetima moguće je sagledati kao proces promjene koji može započeti u svakom učitelju ako je dovoljno otvoren i spreman na promjene. Stoga je školska odgovornost i odgovornost svakog učitelja za
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::b7af3f06285bfb19c9e0ee58dcaf9c51
https://www.bib.irb.hr/1040640
https://www.bib.irb.hr/1040640
U radu je opisan individualizirani pristup studentu, uz uporabu web tehnologija. Analizirano je kako sve studente uključiti u obrazovni proces, s ciljem dostizanja ishoda učenja i ostvarivanja svih potencijala pojedinca. Istražen je dio metoda i r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=57a035e5b1ae::9945d22293b5e0a9c0af99cedceb6d80
https://www.bib.irb.hr/1100201
https://www.bib.irb.hr/1100201