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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Bioética, Iss 26, Pp 01-15 (2024)
A pandemia de covid-19 no Brasil contou com um número expressivo de mortes. Os marcadores sociais foram elementos indispensáveis na compreensão de seus desdobramentos. Esta pesquisa voltou seu olhar à população indígena, sabendo que ela enfren
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https://doaj.org/article/1226a5fb5d9e4de9a2fc7df1ec34eb7f
Autor:
Jaime Xamen Wai Wai
Publikováno v:
Estudos Avançados, Vol 38, Iss 112, Pp 135-148 (2024)
RESUMO Neste texto falo de momentos importantes de trajetórias de meu povo, os Waiwai, que, junto com vários outros parentes, atualmente vivem no Território Wayamu. Narro alguns episódios que transformaram significativamente essas trajetórias, c
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https://doaj.org/article/e7dae67f752a49a0ace83d3df9a111cf
Autor:
Lucas D. Guerra
Publikováno v:
Monções, Vol 13, Iss 25, Pp 31-57 (2024)
O artigo propõe uma análise de documentos do ACNUR e OIM sobre povos indígenas refugiados e migrantes oriundos da Venezuela para o Brasil a partir de duas perguntas fundamentais: o que se representa como sendo o ‘problema’ dos povos indígenas
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https://doaj.org/article/1f5a068892eb49e497b1fbe74f8fb085
Autor:
Shirley Vilhalva
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 41-52 (2024)
Esse artigo tem como objetivo apresentar a escrita que nasce do cotidiano de uma mulher indígena surda, professora, pesquisadora e participante dos Movimentos Surdos Brasileiros, focalizando a potencialidade do Ser e Estar da mulher indígena surda
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https://doaj.org/article/d41b3f9cd9b643238b28bc95f45e2421
Autor:
Aurora Kristell Frías López
Publikováno v:
Culturas, Vol 11, Pp 57-72 (2024)
El objetivo de este estudio es el de analizar el resguardo e interpretación del ritual zoque La pesca de la Sardina Ciega como patrimonio inmaterial cultural. Se Este estudio utilizó la metodología cualitativa exploratoria-descriptiva con alcance
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https://doaj.org/article/262d50d0372c4d72805e801d26f7bc30
Publikováno v:
Revista Ñanduty, Vol 12, Iss 19, Pp 137-154 (2024)
O presente texto é parte de experiências que emergem das memórias e reflexões, sobre a forma como vivenciamos, na universidade, a construção da entrada dos povos Guarani e dos Kaiowá. Narramos o processo de construção do curso e a entrada, e
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https://doaj.org/article/34767bd7bd8d44cab3329de69177b09b
Publikováno v:
Revista Ñanduty, Vol 12, Iss 19, Pp 258-287 (2024)
Este artigo se propõe a discutir a educação escolar e a formação de professores indígenas a partir de fragmentos de trajetórias de vida e de experiências contemporâneas no ensino superior. Está estruturado na análise de distintos tempos hi
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https://doaj.org/article/8fb140b3b04c435ca11e7db89d1ed5e7
Autor:
Luar Sateré-Mawé
Publikováno v:
Revista Ñanduty, Vol 12, Iss 19, Pp 118-136 (2024)
Este artigo analisa a presença indígena nas universidades brasileiras, destacando os resultados de políticas de inclusão e os desafios enfrentados pelos estudantes indígenas no contexto acadêmico. A partir de uma revisão crítica da literatura
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https://doaj.org/article/d090890f26e24430b14dde63c91f0d85
