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Autor:
Fernando Ignacio Muñoz-Hinrichsen, Diana Alexandra Camargo-Rojas, Mauro Grassi-Roig, Luis Torres-Paz, Javier Pérez-Tejero, Alan Martínez-Aros, Felipe Herrera-Miranda
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 40, Iss 158, Pp 34-43 (2024)
El objetivo de este estudio fue analizar las barreras y facilitadores que los estudiantes con discapacidad manifiestan en Educación Física y en el deporte en Chile, Colombia, España y Perú. Se diseñó un estudio de tipo exploratorio, correlacion
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https://doaj.org/article/7b4e35797431489493fbc7f911efac43
Autor:
Orlando Luiz Zanon Junior
Publikováno v:
Pensar, Vol 29, Iss 3, Pp 1-9 (2024)
O objetivo desse texto é apresentar as características principais da Teoria do Planejamento Normativo desenvolvida por Scott J. Shapiro na obra Legality, apontando eventuais convergências e divergências perante os modelos clássicos de positivism
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https://doaj.org/article/1d3037bc93764fb881110218db59fc60
Autor:
Sandra Jimena Alarcón Curay, Alba Jeanneth Chicaiza Tigasi, Lilia Margoth Claudio Chicaiza, Franklin Vinicio Santamaría Acosta, Mónica Lorena Villalva Cevallos
Publikováno v:
Ciencia y Educación (2024)
Esta revisión sistemática analiza las estrategias pedagógicas implementadas en la educación inicial y básica, destacando su impacto en el desarrollo integral de los estudiantes y las limitaciones asociadas. Entre las metodologías más relevante
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https://doaj.org/article/59902e561b054364ad859c3b3b98b0b9
Publikováno v:
Ciencias Ambientales, Vol 59, Iss 1 (2024)
[Introducción]: La evaluación de la sustentabilidad adquiere un reconocimiento cada vez mayor como una estrategia de diagnóstico para avanzar hacia el desarrollo sustentable, pues da respuesta a preocupaciones ambientales relevantes en las ciudade
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https://doaj.org/article/5d36efa45cf14782b523d3ae15e83084
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 46, Iss 2 (2024)
En la última década, el lenguaje inclusivo de género y, más específicamente, las formas no binarias, se han incorporado a la agenda social, política, académica y mediática de Argentina y de toda la comunidad hispanohablante. A pesar de la dif
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https://doaj.org/article/db5be5035bff4a17b8a9717b6b68296f
Autor:
Benedict Ikemefuna Uzoechina, Ambrose Chiedozie Okeke, Geraldine Amaka Ekwoh, Abimbola O. Oladipo
Publikováno v:
RAE: Revista de Administração de Empresas, Vol 65, Iss 2 (2024)
O setor informal tornou-se base para a geração de emprego, mas sua capacidade de crescimento e produção de bens e serviços ainda deixa dúvidas. Este estudo investigou a trajetória de crescimento das empresas do setor informal e os fatores que
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https://doaj.org/article/b4ff89b6e40d476e97b9111d64355499
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 2 (2024)
La inclusión en educación es el horizonte en el que se enmarca el sistema educativo español y con la que se pretende garantizar una educación de calidad para todos, atendiendo las características de los alumnos. Se realizó una investigación mi
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https://doaj.org/article/42e3feb771da4c18a8385bb019d2803f
Publikováno v:
Limaq, Iss 013, Pp 83-100 (2024)
La accesibilidad y el diseño inclusivo actualmente son criterios que han sido atendidos normativa y legalmente. Sin embargo, la importancia que estos tienen en el diseño del entorno construido es considerada como limitante e inhibidora de la creati
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https://doaj.org/article/723bbe97b8bb420a9184f866b7370c6e
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 57, Pp 1-23 (2024)
A inclusão de alunos com autismo em classes regulares ainda apresenta muitos desafios. O plano educacional individualizado (PEI) é uma ferramenta norteadora que pode ser muito útil no processo de inclusão. Considerando-se essa importância, este
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https://doaj.org/article/6decabca873e4fa5847a1bbd6167ac2c
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 16, Iss 2, Pp 114-122 (2024)
Este estudio muestra los resultados de la producción científica sobre el marketing ecológico y empleos verdes con un enfoque inclusivo. Por lo que el objetivo de este artículo es ilustrar cómo el ecomarketing puede enfocarse hacia la generación
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https://doaj.org/article/3dcf2ff7298c4f86b9172ddcc35a2332