Výsledky vyhledávání - "implicit conceptions"

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Razonamiento Físico en Preescolares: Un Análisis Microgenético Physics Reasoning in Early Childhood Education: A Microgenetic Analysis

Autor: Mario Gutiérrez

Publikováno v: Psykhe, Vol 14, Iss 2, Pp 109-117 (2005)

Esta investigación abordó la comprensión intuitiva por parte de preescolares del movimiento rectilíneo y de algunas variables que lo afectan, y sus transformaciones en situaciones insomórficas reiteradas. La muestra estuvo conformada por 30 niñ

Externí odkaz: https://doaj.org/article/958535ccc3894c84980996f85f8b8eb1

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Concepções subjacentes à prática pedagógica em uma pré-escola Implicit conceptions in pedagocical practices at one preschool

Autor: José Moysés Alves, Aldenise de Souza Maués, Izabella Mendes Sant’Ana, Miguel Henrique Ribeiro Alves Júnior, Líliam de Fátima Miranda Duarte, José Guilherme Wady Santos, Christianne Thatiana Ramos de Souza

Publikováno v: Psicologia em Estudo, Vol 6, Iss 2, Pp 89-94 (2001)

Existem várias maneiras de se conceberem os objetivos da pré-escola e a forma como o professor deve conduzir as atividades. Como tais concepções se articulam na prática? Durante o ano letivo de 1996, observamos as atividades de uma turma de 22 p

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b3a2494a4a1343f69b6ea7eb259db9f2

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Fully Understanding Concept Possession

Autor: Víctor M. Verdejo

Publikováno v: Crítica. Revista Hispanoamericana de Filosofía, Vol 50, Iss 148, Pp 3-27 (2018)
Scopus-Elsevier

espanol?Pueden las personas poseer conceptos que no comprenden completamente? Un argumento simple muestra que, si las condiciones de posesion individuan conceptos totalmente, la respuesta a esta cuestion es negativa. En este articulo, examino esta re

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http://critica.filosoficas.unam.mx/pg/en/descarga_ing.php?id_volumen=183&id_articulo=1138

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Entre lo implícito y lo explícito concepciones sobre la enseñanza de la lengua oral : un estudio de caso sobre las prácticas pedagógicas de los docentes de lenguaje de ciclo II, en dos instituciones públicas de Bogotá

Autor: Bautista Gómez, Diocelina, Vargas Sarmiento, Elenita, Quintero Gómez, Margaret Azucena

Publikováno v: Repositorio Universidad Javeriana
Pontificia Universidad Javeriana
instacron:Pontificia Universidad Javeriana

En el aula se privilegian los procesos de lectura y escritura, sin tener en cuenta procesos de oralidad, de allí, que se vea la necesidad de generar espacios de actualización y formación docente en las instituciones educativas para avanzar en la i

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Explorar las Concepciones de los Docentes respecto al Proceso de Educación Inclusiva para la Mejora Institucional

Autor: Espinosa Dávila, Javier, Valdebenito Zambrano, Vanessa

Publikováno v: Revista latinoamericana de educación inclusiva, Volume: 10, Issue: 1, Pages: 195-213, Published: 2016

Este trabajo pretende conocer las concepciones de los docentes respecto a la educación inclusiva, con el objeto de plantear propuestas de mejora a través de las prácticas pedagógicas que respondan de forma ajustada la diversidad de un centro educ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::cb2582acff69927ea76e1ea2c17f6fc5
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782016000100010&lng=en&tlng=en

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Fomento del aprendizaje profundo desde las prácticas de enseñanza en algunas facultades de una institución de educación superior en Medellín, Colombia.Fomentation of the deep learning from practices of teaching in some faculties of higher ed. institution

Autor: Klimenko, Olena, García Jiménez, Hernando Alberto, Ramírez, Berta Lucia, Muñoz, Nubia Amparo

Publikováno v: Institución Universitaria de Envigado
RI-IUE
Psicoespacios
Repositorio IUE
instacron:Institución Universitaria de Envigado

El artículo presenta resultados parciales de la investigación que estuvo orientada a indagar por las características de las prácticas de enseñanza de los docentes universitarios en varias facultades de la Universidad Cooperativa de Colombia, Sec

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https://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/view/297

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Prácticas de enseñanza y enfoques de aprendizaje empleados por los estudiantes en algunos programas académicos de la Institución Universitaria de Envigado. Practices of teaching and the learning approaches of students in some academic programs of UIE

Autor: Klimenko, Olena

Publikováno v: Institución Universitaria de Envigado
RI-IUE
Psicoespacios
Repositorio IUE
instacron:Institución Universitaria de Envigado

El articulo presenta resultados de la investigación orientada a indagar por las características de las prácticas de enseñanza de los docentes universitarios y los enfoques de aprendizaje que emplean los estudiantes universitarios en programas aca

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