Zobrazeno 1 - 1
of 1
pro vyhledávání: '"implementasi dan hambatan."'
Autor:
Rafi Iqbal Maulana, Dimas Faturrahman Hanafi, Muhammad Faruq Abbad Rosidi, Nurul Latifatul Inayati
Publikováno v:
Afeksi, Vol 5, Iss 1, Pp 1-9 (2024)
Evaluasi non-tes, atau evaluasi formatif, memiliki peran krusial dalam pengembangan pendidikan, menilai kemajuan siswa di luar aspek akademis. Metode ini memungkinkan penilaian holistik terhadap keterampilan sosial, kepribadian, dan bakat siswa. Keun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4753000632d44a8a857b92d89769e992
