Zobrazeno 1 - 10
of 76
pro vyhledávání: '"ilmapiiri"'
Autor:
Riikka Hohti, Riikka Haapalainen, Noora El Harouny, Jonna Halli, Miina Kanko, Melanie Orenius, Saban Ramadani, Säde Rinne, Lumi Wiikari
Publikováno v:
Kasvatus & Aika, Vol 16, Iss 3 (2022)
Kollektiivinen artikkelimme on sommitelma, jonka tarkoitus on tutkia antroposeeniksi nimetyn hetken kulttuuriperintöä ja antikolonialistisen taidepedagogiikan mahdollisuuksia taidemuseossa. Olemme joukko kuvataidekasvatuksen opiskelijoita, tutkijoi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d7d58f1c55e48948c9d8449fc6e5e28
Publikováno v:
International Journal on Studies in Education. 5:332-347
The diversity of pupils and their different difficulties challenge teachers' skills and methods in teaching. Some behavioral challenges require rapid intervention and a multidisciplinary and interdisciplinary approach from the teachers. An internatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9e08aad5582fbd0cd6239dfb09451d8
https://doi.org/10.46328/ijonse.144
https://doi.org/10.46328/ijonse.144
Publikováno v:
Music Education Research. 24:467-481
This study explores music teachers’ beliefs of student agency in whole-class playing and investigates what characterises student agency through teachers’ values, actions and observations within this unique multimodal and -dimensional learning env
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d321b6db88e7937c09efa14442827bc0
https://doi.org/10.1080/14613808.2022.2098264
https://doi.org/10.1080/14613808.2022.2098264
Publikováno v:
European Physical Education Review. 28:594-612
Despite the prominence of fitness testing in school physical education (PE), there is a sparsity of research examining the antecedents of students’ affective experiences during fitness testing lessons. This study aimed to investigate the associatio
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78fcfa9c5635e8e294a9432f425256c0
https://doi.org/10.1177/1356336x211063568
https://doi.org/10.1177/1356336x211063568
Autor:
Hohti, Riikka, Haapalainen, Riikka, El Harouny, Noora, Halli, Jonna, Kanko, Miina, Orenius, Melanie, Ramadani, Saban, Rinne, Säde, Wiikari, Lumi
Publikováno v:
Kasvatus & Aika
Kollektiivinen artikkelimme on sommitelma, jonka tarkoitus on tutkia antroposeeniksi nimetyn hetken kulttuuriperintöä ja antikolonialistisen taidepedagogiikan mahdollisuuksia taidemuseossa. Olemme joukko kuvataidekasvatuksen opiskelijoita, tutkijoi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a89337edbe55::3359781038b0ff4e9c7d89790ea8b9a1
https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/111726
https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/111726
Autor:
Salo, Ronja
Tutkimus tarkastelee 6.-luokkalaisten näkemyksiä huumorista yleisesti, heidän opettajiensa käyttämästä huumorista sekä sen merkityksestä luokan ilmapiiriin. Huumori on kaikkiallisuutensa myötä läsnä elämän eri osa-alueilla, niin myös
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4853::635f04df9d4bd37840971d6728b03886
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/143336
https://trepo.tuni.fi/handle/10024/143336
The purpose of this study is to examine what kind of role does positive atmosphere play in learning generic skills. The study was carried out in the final year of Finnish physical education (PE) teacher education where teachers of this study module h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1222::8bc0feac9cb06f31b6dcb036863a57fd
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202208124060
http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202208124060
Autor:
Riikka Hohti, Riikka Haapalainen, Noora El Harouny, Jonna Halli, Miina Kanko, Melanie Orenius, Saban Ramadani, Säde Rinne, Lumi Wiikari
Kollektiivinen artikkelimme on sommitelma, jonka tarkoitus on tutkia antroposeeniksi nimetyn hetken kulttuuriperintöä ja antikolonialistisen taidepedagogiikan mahdollisuuksia taidemuseossa. Olemme joukko kuvataidekasvatuksen opiskelijoita, tutkijoi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d00abed881f972d7ac5bae30b43d2f3a
http://hdl.handle.net/10138/351115
http://hdl.handle.net/10138/351115