Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"ilkokul öğretmeni"'
Autor:
Esmahan Ağaoğlu, Damla Ayduğ
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 1, Iss 1, Pp 1-17 (2017)
This study was carried out to investigate the relationship between primary school teacher’s opinions about organizational health and their organizaitonal trust levels. In accordance with this purpose, primary school’s organizational health level
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/783e8f8d6d5f48e6bd1e60f6e0782b7f
Autor:
Damla Ayduğ, Esmahan Ağaoğlu
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 1, Iss 1, Pp 1-17 (2017)
Bu araştırmada, ilkokullarda görev yapan öğretmenlerin örgüt sağlığına yönelik görüşleri ile örgütsel güven düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini, 2013-2014 eğitim öğretim yılı güz dönemi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7bfa5400ee4f457687f33c87c0eff37a
Autor:
GÜNEY TARHAN, Buket, YAVAŞ, Tuba
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 9 135-158
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
This research aims to investigate the perceptions of primary school teachers working in public primary schools affiliated to the Ministry of National Education and Culture of the Turkish Republic of Northern Cyprus (TRNC) regarding the psychological
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::3b91019ade2b187ac5f6e37c423f6aff
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkuefder/issue/70958/1120141
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mkuefder/issue/70958/1120141
Autor:
Çiftçi Kahriman, Gül
Örgütsel bağlılık bireyin içerisinde bulunduğu ortama olan sadakatini ifade ederken, örgütsel sessizlik bireyin ortam içerisindeki olay, durum, sorun ve problem gibi olgulara karşı tepkisiz kalması olarak tanımlanabilir. Öğretmenlerin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3566::087257778d1c26d551f8f842c3279976
Autor:
Şeyma Aydin, Ali Ekber Şahin
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 2 363-381
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 16, Iss 2, Pp 363-381 (2020)
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 16, Iss 2, Pp 363-381 (2020)
Bu arastirmada meslekte yeni olan ilkokul ogretmenlerinin sinif yonetiminin duzeni yeniden saglama boyutuna iliskin deneyimlerini ve uygulamalarini betimlemek amaclanmistir. Bu amac dogrultusunda amacli ornekleme cercevesinde olcut orneklem turu kull
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0fbd0ff27f370114e27221a9ce7f4fb0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/56187/684646
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinefd/issue/56187/684646
Autor:
Elif Karagün
Publikováno v:
EDUCATION AND SCIENCE; Cilt 46, Sayı 208 (2021)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 46, Sayı 208 (2021)
EĞİTİM VE BİLİM; Cilt 46, Sayı 208 (2021)
The purpose of this study is to determine the concepts of “physical education” and “sport”, through metaphor that the view of teachers who are highly experienced in child-training and working in different branches in primary and secondary sch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::15ddea1af47f5c4a71efa7ab3fa0c78c
https://doi.org/10.15390/eb.2021.9230
https://doi.org/10.15390/eb.2021.9230
Autor:
ÖRS, Mukaddes
Publikováno v:
Volume: 29, Issue: 3 682-693
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Purpose: The aim of this research was to determine the knowledge of first aid, and the learning needs surrounding first aid education of teachers working in public primary schools. Design/Methodology/Approach: This descriptive study was undertaken th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::7a7d108643c36a06aba837589e833397
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/64754/902282
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/64754/902282
Autor:
Yusuf Ergen, Cevat Elma
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 3 874-891
Journal of Theoretical Educational Science
Journal of Theoretical Educational Science
Buçalışmanın amacı, ilkokul öğretmenlerinin örgütsel bağlılıkları ile meslekitükenmişlik algıları arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Araştırma verilerinintoplanması için Örgütsel Bağlılık Ölçeği ve Maslach Tükenmiş
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::114d7ce571133122b8eb38c62cd3c2e8
https://hdl.handle.net/11630/9849
https://hdl.handle.net/11630/9849
Autor:
Kadıoğlu Ateş, Hatice, Gürdağ, Kadriye
KURAMDAN UYGULAMAYA İLKOKUL EĞİTİMİNDE YENİLİKÇİ ÖĞRENME VE ÖĞRETİM KONULARI -- Bölüm Adı: İLKOKULA OKUR YAZAR OLARAK BAŞLAYAN ÖZEL YETENEKLİLER İÇİN FARKLILAŞTIRMA ÖĞRETİMİ, KADIOĞLU ATEŞ HATİCE, GÜRDAĞ KADRİYE, Ya
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3195::6475661f635f97c5eb44a206559291d7
https://hdl.handle.net/20.500.12436/4264
https://hdl.handle.net/20.500.12436/4264
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 2 174-204
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal
Objectives: It is one of the most fundamental rights of children with special needs to receive education together with their peers in the general education system. One of the most important factors affecting inclusive education practices is teachers'
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::54a045799a526463e805421d0015487d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/husbfd/issue/64628/800373
https://dergipark.org.tr/tr/pub/husbfd/issue/64628/800373