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pro vyhledávání: '"igualación de la muestra"'
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 22, Iss 1, Pp 202-229 (2019)
The effects of different types of training over a) performance on learning and transfer tasks, and b) generation of post-contact descriptions in a second order matching-to-sample task were assessed. 16 participants were randomly assigned to one of fo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/51f60b6f589945d5a83068b7a92c0648
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 20, Iss 2, Pp 53-68 (2017)
Studies on conditional discrimination (CD) in humans have pointed out that linguistic contact with the properties and criteria of the task is critical both for acquisition and transfer, especially in extra-relational and extra-dimensional tests. Rece
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/814ff7400c3b47ce974a7901cf2caedc
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 16, Iss 2, Pp 307-316 (2011)
Discriminações condicionais possibilitam que o ensino de alguns comportamentos derive em outros sem que tenham de ser diretamente ensinados. Apesar da suposta economia de ensino, dificuldades têm sido relatadas no estabelecimento do controle adequ
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https://doaj.org/article/4af36240ffc843cba731cabad2e29cd2
Publikováno v:
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Universidad Católica de Colombia
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En el estudio de la discriminación condicional (DC) en humanos se ha descrito que el contacto lingüístico con las propiedades y criterios de la tarea tiene una gran importancia para la adquisición y la transferencia de la misma, especialmente par
Autor:
Mario Serrano, Carlos Flores
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Acta Colombiana de Psicología, Vol 22, Iss 1, Pp 52-60
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 52-60, Published: JUN 2019
Universidad Católica de Colombia
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Acta Colombiana de Psicología, Vol 22, Iss 1, Pp 52-60
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 52-60, Published: JUN 2019
Resumen Seis grupos de estudiantes de preparatoria se expusieron a una tarea de igualación de la muestra de segundo orden y a pruebas de generalización con estímulos familiares y no familiares, así como con una nueva relación de igualación. Par
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6675b16a96a40550552665e0eeba8cf7
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Universidad Católica de Colombia
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Acta Colombiana de Psicología, Vol 22, Iss 1, Pp 202-215
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 202-215, Published: JUN 2019
Universidad Católica de Colombia
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Acta Colombiana de Psicología, Vol 22, Iss 1, Pp 202-215
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 202-215, Published: JUN 2019
Resumen En el presente trabajo se evaluó el efecto de distintos tipos de entrenamiento sobre (a) la ejecución en pruebas de aprendizaje y transferencia, y (b) la elaboración de descripciones poscontacto en una tarea de discriminación condicional
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70a841259dc64257953b047e5e9c4052
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 17, Iss 1, Pp 11-23 (2014)
Universidad de Guadalajara
UDG
Redalyc-UDG
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Mediante un diseño factorial 2X3 (tipo de descripción pre-contacto, Específicas-Pertinentes (EP) y Correctas-Incorrectas (CI) X contenido de descripción, referentes a instancias, modalidades y relaciones) se constituyeron seis grupos de cuatro pa
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 20, Issue: 2, Pages: 69-83, Published: AUG 2017
Studies on conditional discrimination (CD) in humans have pointed out that linguistic contact with the properties and criteria of the task is critical both for acquisition and transfer, especially in extra-relational and extra-dimensional tests. Rece
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::29943c8263e96eac78ad85ce6818a973
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552017000200069&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552017000200069&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Universitas Psychologica, Vol 5, Iss 1, Pp 139-146 (2006)
Universitas Psychologica, Volume: 5, Issue: 1, Pages: 139-146, Published: APR 2006
Universitas Psychologica, Volume: 5, Issue: 1, Pages: 139-146, Published: APR 2006
Se evaluaron los efectos de correlacionar diferentes duraciones del intervalo entre ensayos (IEE) con los estímulos muestra sobre la tasa de respuesta y el índice de precisión en tareas de igualación de la muestra demorada. Para un grupo con refo
Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Volume: 17, Issue: 1, Pages: 11-23, Published: JUN 2014
Mediante un diseño factorial 2X3 (tipo de descripción pre-contacto, Específicas-Pertinentes (EP) y Correctas-Incorrectas (CI) X contenido de descripción, referentes a instancias, modalidades y relaciones) se constituyeron seis grupos de cuatro pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::fa8b039776c0c1b6f31a858f83cbb7a9
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552014000100002&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552014000100002&lng=en&tlng=en