Construindo entendimentos de língua para o exame de proficiência em alemão em um contexto de migração suábia no Brasil

Autor: Adriana Dalla Vecchia, Neiva Maria Jung

Publikováno v: Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos, Vol 26, Iss 49 (2023)

Nosso foco são práticas em que professores e estudantes se engajam em um trabalho de elaboração de entendimentos para a prova de proficiência em alemão. O objetivo é discutir como o conceito de língua alemã padrão é elaborado por estudante

Externí odkaz: https://doaj.org/article/258dc4c9ec6645b09f9720189505449b

A autopercepção da Não-natividade na Autoimagem dos Futuros Professores de Inglês

Autor: John Jairo Viáfara González

Publikováno v: Redalyc
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 16, Iss 3, Pp 461-491
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Volume: 16, Issue: 3, Pages: 461-491, Published: SEP 2016
Revista Brasileira de Linguística Aplicada v.16 n.3 2016
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

The native speaker fallacy has been identified as one of the most prevailing and harmful language ideologies to affect non-native speaker teachers (NNSTs) around the world. By examining how participants' self-perceived non-nativeness shape their self

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be1052d0365dc9d38211fbf48afa0b02
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=339847438007