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pro vyhledávání: '"identidade disciplinar"'
Autor:
Fredy Enrique González
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 49 (2024)
Trata-se de um ensaio derivado da palestra proferida pelo autor no Primeiro Simposio Pan-Amazónico de História da Matemática (I SIPAHMat). Pretende-se responder a Porquê precisamos nos organizar em Rede para pesquisar História da Matemática na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59d22269c8d147c09fe1dd8add9956cf
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 14, Iss 29, Pp 227-230 (2019)
Publicado em 2016, o livro Teacher subject identity in professional practice - Teaching with a professional compass resulta de pesquisa realizada por Clare Brooks (Instituto de Educação da University College London/UCL), no decorrer de 15 anos, com
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c3477207753f447694d451679ee3c75e
Autor:
Frank Usarski
Publikováno v:
Interações, Vol 13, Iss 23 (2018)
Preocupado com a falta de conhecimento sobre as especificidades e o perfil meta-teórico da Ciência da Religião por parte de um número considerável de acadêmicos brasileiros que atuam nesta área, o presente texto apresenta os elementos epistemo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f19386d5ec18431c802d7e2d8795e034
Autor:
Emilce Moreno Mosquera
Publikováno v:
Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 24, Issue: 2, Pages: 249-269, Published: AUG 2019
Emilce Moreno Mosquera
Emilce Moreno Mosquera
Resumen En el presente artículo se analiza cómo la escritura de un plan de mercadeo se conecta con el trabajo de investigación de mercados, y cómo mediante la escritura de dicho plan los estudiantes incorporan prácticas de literacidad disciplina
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::554aaa902469d9e7ef81d7f5753c2cd8
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n02a04
https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v24n02a04
Autor:
Lívia Gallo
Publikováno v:
Revista Labirinto (UNIR); v. 31 (2019): JUL.-DEZ.; 241-262
Labirinto (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
Lívia Gallo
Labirinto (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
Lívia Gallo
No final do seculo XIX, nos Estados Unidos, ocorreu uma profunda mudanca na maneira pela qual a sociedade se relacionava com o passado e produzia conhecimento sobre ele. De conhecimento desenvolvido por amadores, passou a ser disciplina cientifica au
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b10fabaee9416768df53e7997b6883e
https://periodicos.unir.br/index.php/LABIRINTO/article/view/4839
https://periodicos.unir.br/index.php/LABIRINTO/article/view/4839
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPEUniversidade Federal de PernambucoUFPE.
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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7517