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pro vyhledávání: '"ideas alternativas"'
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 45, Iss 3 (2022)
En la actualidad se dispone ya de muchos estudios acerca del conocimiento teórico sobre el cambio climático que tiene la población . Los resultados de algunos de esos estudios muestran la existencia de graves confusiones respecto a determinados fe
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https://doaj.org/article/1e31a591a0b340659cd5ed8791604f1f
Publikováno v:
Revista científica, Issue: 45, Pages: 296-314, Published: 07 JUL 2022
Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Revistas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas-Revistas
Resumen En la actualidad se dispone ya de muchos estudios acerca del conocimiento teórico sobre el cambio climático que tiene la población. Los resultados de algunos de esos estudios muestran la existencia de graves confusiones respecto a determin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::188dcbb3a60664e959d8686950e7ee5a
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-22532022000300296&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-22532022000300296&lng=en&tlng=en
Autor:
Jaime Carrascosa Alís
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 18, Pp 112-137 (2014)
Este artículo presenta una investigación sobre la enseñanza de los conocimientos teóricos, lo cual no es un problema que tradicionalmente haya preocupado mucho al profesorado de ciencias. Quizás porque los alumnos parecen tener bastantes menos
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https://doaj.org/article/28210791d2b449b89227b220eb0fb510
Autor:
María Teresa Giraldo Toro, Florentina Cañada Cañada, María A. Dávila Acedo, Lina Viviana Melo Niño
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 37, Iss 37 (2015)
Este trabajo busca identificar las ideas de alumnos de los cuatro niveles de Educación Secundaria Obligatoria (eso) sobre las propiedades físicas y químicas del agua. Es importante conocer las ideas de los alumnos para detectar aquellas erróneas
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https://doaj.org/article/c80a3c849d4e49dbb602ed11c4f60234
Autor:
Lacunza Azcona, Tania
Publikováno v:
Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Universidad Pública de Navarra
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Hoy en día las TE están muy presentes en la educación y parecen ofrecer grandes promesas, sin embargo, ¿Llegan todas esas promesas realmente a cumplirse? El impacto de estas herramientas dependerá del nivel de integración que tengan en el aula
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa7fd5a36d807588f7eedfbae957605b
https://hdl.handle.net/2454/40154
https://hdl.handle.net/2454/40154
Autor:
Irene Guevara Herrero, José Manuel Pérez Martín, Beatriz Bravo Torija, Tamara Esquivel Martín
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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La Prehistoria es un periodo sobre el que se han difundido numerosas ideas alternativas, existiendo escasos estudios sobre cómo se aborda su enseñanza en las diferentes etapas educativas, en especial en Educación Infantil. En el marco de un proyec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a15a6c5becdb05fe6d3422caae324cfe
http://hdl.handle.net/10486/704394
http://hdl.handle.net/10486/704394
Publikováno v:
Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad 2(2), 2301.
En la actualidad existen muchos estudios acerca del conocimiento teórico de la población sobre el cambio climático. Los resultados de estos estudios muestran la existencia de confusiones e ideas alternativas respecto a determinados fenómenos y co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1700::76e62642ec735fad94e6aef3203bc24c
http://hdl.handle.net/10498/24496
http://hdl.handle.net/10498/24496
This project was supported by different educational investigations that show that teaching the phenomenon of the discontinuity of matter is quite a challenge, due to the level of abstraction of this content and the little effectiveness that the trans
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::26fc316c044fb33e277fac249cfbd07a
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/77606
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/77606
Autor:
Pardo, Marcelo Fabián, Cimino, Cecilia Verónica, Rodríguez, Santiago, Cappannini, Osvaldo Mario, Ves Losada, Ana
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
En este trabajo se muestra el relevamiento de las ideas alternativas de los alumnos en Ciencias Naturales en la asignatura Biología, materia del Ciclo Básico Común (CiBEx) de la Facultad de Ciencias Exactas (UNLP). En el análisis se utilizaron di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bd9397c2684658bf4d651b0879dd19b4
http://congresos.adbia.org.ar/index.php/congresos/article/view/434
http://congresos.adbia.org.ar/index.php/congresos/article/view/434
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 33, Iss 3 (2011)
Se describe un programa de investigación-acción, basado en la reflexión metacognitiva, llevado a cabo en un colegio de secundaria en España con cuatro profesores de ciencias en los cursos 2002/03 y 2003/04. Durante la investigación los profesore
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https://doaj.org/article/4687e6f0345a4a7184a8d40fbe7090e0