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Understanding the concept of variable as unknown in the framework of the EpC

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN: La comprensión del concepto de variable como incógnita en el marco de la Enseñanza para la Comprensión (EpC) es una investigación enfocada en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, a partir del contexto en el que se desenvuelven e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1fb8adab3dc75d86e742b855a0cbac9b

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