Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"icalt"'
Autor:
Margus Pedaste, Meriliis Kasemets
Publikováno v:
Educational Technology & Society, Vol 24, Iss 1, Pp 92-104 (2021)
Travel restrictions regarding COVID-19 have created new challenges for organizing international scientific conferences. Most of the conferences have to be moved to a fully online format. In our study, we analyzed what challenges it created in organiz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d549e56e994942bcb355685908c3b2bb
Autor:
Maulana, Ridwan, Helms-Lorenz, Michelle, Klassen, Robert M.
This open access book brings together theoretical, empirical, methodological, and practical insights from various countries on effective teaching. It particularly focuses on discussing issues pertaining to effective teaching behaviour including defin
Externí odkaz:
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/63950
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Stracke, Christian M., Tan, Esther, Texeira, António Moreira, Texeira Pinto, Maria do Carmo, Vassiliadis, Bill, Kameas, Achilles, Sgouropoulou, Cleo, Chang, Maiga, Chen, Nian-Shing, Huang, Ronghuai, Kinshuk, Moudgalya, Kannan, Murthy, Sahana, Sampson, Demetrios G.
Publikováno v:
ICALT
Proceedings 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2018), 1-5
STARTPAGE=1;ENDPAGE=5;TITLE=Proceedings 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2018)
Stracke, C M, Tan, E, Texeira, A M, Texeira Pinto, M D C, Vassiliadis, B, Kameas, A & Sgouropoulou, C 2018, Gap between MOOC designers' and MOOC learners' Perspectives on Interaction and Experiences in MOOCs: Findings from the Global MOOC Quality Survey . in M Chang, N-S Chen, R Huang, Kinshuk, K Moudgalya, S Murthy & D G Sampson (eds), Proceedings 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2018) . IEEE Computer Society Press, pp. 1-5, 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Mumbai, India, 9/07/18 . https://doi.org/10.1109/ICALT.2018.00007
Proceedings 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2018), 1-5
STARTPAGE=1;ENDPAGE=5;TITLE=Proceedings 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2018)
Stracke, C M, Tan, E, Texeira, A M, Texeira Pinto, M D C, Vassiliadis, B, Kameas, A & Sgouropoulou, C 2018, Gap between MOOC designers' and MOOC learners' Perspectives on Interaction and Experiences in MOOCs: Findings from the Global MOOC Quality Survey . in M Chang, N-S Chen, R Huang, Kinshuk, K Moudgalya, S Murthy & D G Sampson (eds), Proceedings 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2018) . IEEE Computer Society Press, pp. 1-5, 18th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, Mumbai, India, 9/07/18 . https://doi.org/10.1109/ICALT.2018.00007
Massive Open Online Courses (MOOCs) became very popular during the last years leading to an increasing global debate about their quality. To address the quality issues, several research surveys and instruments were developed to analyse the current st
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b33686239d4ba01e21111f375cf8fc8
https://doi.org/10.1109/icalt.2018.00007
https://doi.org/10.1109/icalt.2018.00007
Publikováno v:
None
De module Leren en Professioneel Handelen is onderdeel van de opleiding Master Educational Needs van het Seminarium voor Orthopedagogiek. Bij aanvang van deze module krijgen de studenten feedback op hun leerkrachtvaardigheden op basis van observatie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::f4fbbe4e0580a6b1de6856f1a101f5d9
https://surfsharekit.nl/public/4376d086-9318-4c3f-af58-a691dc619520
https://surfsharekit.nl/public/4376d086-9318-4c3f-af58-a691dc619520
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Kniha
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.