Zobrazeno 1 - 10
of 61
pro vyhledávání: '"i̇nformal öğrenme"'
Autor:
Ali Öncü
Publikováno v:
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, Vol 21, Iss 2, Pp 947-976 (2017)
Öz: Din eğitiminin, formal eğitim süreçleri yanında informal eğitim süreçlerini de irdelemesi ve betimlemesi gerekir. Çünkü informal öğrenmeler bireyin ve toplumun anlam perspektiflerinin oluşmasına etki ederler. İnformal öğrenmele
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ae10b4a6cd0405381073e751fa7aec6
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 37, Pp 32-46 (2017)
Günümüzde kitle iletişim araçlarının gelişmesi, Türkiye’de yaşanan siyasi gelişmeler paralelinde partilerin kurumsallaşamaması, partiler arasındaki farklılıkların azalması gibi nedenlerden ötürü siyasal reklamın önemi artmı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c3cc46a3e50455483b55e5a6b42361b
Autor:
Halil Mesut Baylak
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 37, Pp 47-58 (2017)
Araştırmamıza konu teşkil eden Melendiz Çayı Havzası, Tuz Gölü Kapalı Havzası içerisinde yer alır. Melendiz Çayı Havzası, belirlediğimiz 565,2 km²’lik bir alana sahiptir. Melendiz Çayı Havza’sı, kuzeybatı köşesinde dar, g
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c6773e10f8f047ed8c4d29ae3197e183
Autor:
İbrahim E. Bilici
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 37, Pp 21-31 (2017)
ÖZ Öğrenme ana karnında başlayıp aile başta olmak üzere, sosyal çevre içinde informal öğrenme ile hayat boyu devam etmektedir. Formal eğitim süreçlerini aşan informal öğrenme ortamları, bir taraftan istendik davranışları, öte y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67a71289c66b434a906e1f39e0af3d6f
Autor:
DEMİR, Engin, ÇETİN, Filiz
Publikováno v:
Volume: 42, Issue: 2 1443-1461
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okul dışı öğrenme ortamlarında gerçekleştirilen öğrenme faaliyetleri öğrenciler için farklı bir öğrenme deneyimi sunarken, öğretmenlere de farklı öğretim yaklaşımlarını tanıma, uygulama ve değerlendirme imkânı tanımaktad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f67cafdac27abaa6c7839333ce7069b4
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/72357/1053412
https://dergipark.org.tr/tr/pub/gefad/issue/72357/1053412
Autor:
KAPLAN, Gülçin, TÜRKMEN, Hakan
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 2 99-115
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Journal of Research in Informal Environments
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Journal of Research in Informal Environments
İnformal öğrenme ortamlarının kullanımı, hem nitelikli nesiller yetiştirmek hem de onların hayat boyu öğrenmelerine katkı sağlamak için oldukça önemlidir. İnformal öğretim ortamlarından; fen bilimleri öğretim programındaki kaza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::151cb8fc2701905c0f038ad0771a83f2
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jrinen/issue/74591/1174590
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jrinen/issue/74591/1174590
Autor:
Aktaş, Sümeyye
Tez No : 767372 This study aimed to reveal the informal knowledge and skills of primary school students regarding the concepts of variation and expectation. The phenomenographic research design was adopted. It was studied with 20 students selected fr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3145::d694c5de2ec660bb7313d9e04be6ff75
https://hdl.handle.net/11492/7173
https://hdl.handle.net/11492/7173
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 1 95-119
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
Bilim şenliklerinin, katılımcılarının bilimsel bilgi, yetenek ve tutum kazanımı konusunda olumlu etkileri olduğu rapor edilmektedir. Ancak, şenliği organize eden ve öğretim faaliyetlerinde bulunanlarla sınırlı sayıda çalışma yapı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::4fe4bc0d82bbe8bab0ad765eb4c5045b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jrinen/issue/56091/676788
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jrinen/issue/56091/676788
Autor:
Gökhan Demircioğlu, Ayşegül Aslan
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 1 278-314
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, eğlenceli ve etkileşimli etkinlikler içeren bir sınıf dışı kimya ortamı (ESDIKO) tasarlamak, ortamın ve etkinliklerin katılımcılar üzerinde bıraktığı etkileri belirlemek ve katılımcıların gözüyle orta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cab2bb923f695d4a884911d9c699bfdb
https://doi.org/10.23891/efdyyu.2019.126
https://doi.org/10.23891/efdyyu.2019.126
Autor:
ÖZCAN, Cansu
Publikováno v:
Volume: 3, Issue: 2 56-67
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsanların öğrendiklerinin çoğu, gerçek dünya deneyimlerinden kaynaklanır ve içsel öğrenme arzusuyla motive edilir. Bu durum yaşamda kendiliğinden ortaya çıkan durumlar için geçerlidir; örneğin, aile çevresi, sosyal ortamı gibi.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::1444d43f210d066ba9a9b50b641bc15b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mrefdergi/issue/64326/902058
https://dergipark.org.tr/tr/pub/mrefdergi/issue/64326/902058