Vitruvian Cogitationes

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Profundizando en la educación científica: aspectos epistemológicos y metodológicos a tener en cuenta en la enseñanza Aprofundando a educação científica: aspectos epistemológicos e metodológicos a se considerar no ensino Discussing science education: epistemological and methodological aspects to consider in teaching

Autor: Carles Furió-Más, Cristina Furió-Gómez, Jordi Solbes-Matarredona

Publikováno v: Educar em Revista, Iss 44, Pp 37-57 (2012)

El principal objetivo de este trabajo consiste en aproximar al profesorado hacia algunos logros de la investigación sobre la didáctica de las ciencias. En primer lugar, se muestra cómo la historia y epistemología de las Ciencias y, en particular,

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El concepto de valencia: su construcción histórica y epistemológica y la importancia de su inclusión en la enseñanza The valence concept: its historical and epistemological construction and its importance to teaching

Autor: Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda, María V. Uribe Beltrán, Luigi Cuéllar Fernandez, Rafael Y. Amador Rodríguez

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 10, Iss 3, Pp 571-583 (2004)

El objetivo de éste escrito es reconocer la importancia de la historia y la filosofía de los modelos, teorías y conceptos científicos en la enseñanza de las ciencias, en particular en la enseñanza del concepto de valencia, además de la forma c

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History And Epistemology Of The Chemistry In The Selection And Secuenciation Of Contents : The Construction Of Concept Atom

Autor: Zuluaga Trujillo, Carlos Humberto

Publikováno v: Repositorio Digital Univalle
Universidad del Valle
instacron:Universidad del Valle

RESUMEN La presente investigación aborda el problema de ¿Cómo el estudio de la historia y epistemología del conocimiento de la química nos permite diseñar una propuesta de secuenciación de contenidos? Dicho problema se justifica al reconocer l

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El concepto de valencia: su construcción histórica y epistemológica y la importancia de su inclusión en la enseñanza

Autor: Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda, María V. Uribe Beltrán, Luigi Cuéllar Fernandez, Rafael Yecid Amador Rodríguez

Publikováno v: Ciência & Educação (Bauru) v.10 n.3 2004
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Ciência & Educação (Bauru), Volume: 10, Issue: 3, Pages: 571-583, Published: DEC 2004

El objetivo de éste escrito es reconocer la importancia de la historia y la filosofía de los modelos, teorías y conceptos científicos en la enseñanza de las ciencias, en particular en la enseñanza del concepto de valencia, además de la forma c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c83dc7c196278ec1a1d89ebad0d9dce8
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132004000300018