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Akademický článek
La historia del currículum en España: la ruralidad dual de un subcampo todavía en construcción
Autor: Jesús Romero Morante, Marta Estellés Frade
Publikováno v: Historia de la Educación, Vol 40, Pp 81-102 (2022)
La historiografía del currículum y de las asignaturas escolares no tiene una larga tradición en España. Es más, todavía en la actualidad constituye un foco de interés comparativamente marginal dentro de la tribu académica de los historiadores
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9e0008acf8514d25a3d4b92f65dbee46
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Akademický článek
Apuntes para una sociogénesis del currículum centrado en problemas sociales
Autor: Jesús Romero Morante
Publikováno v: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Iss 9 (2021)
Este artículo pretende, en primer lugar, esbozar una interpretación original que dé claves para comprender la emergencia de la tradición curricular centenaria que ha defendido una enseñanza centrada en problemas sociales relevantes. Según se ev
Externí odkaz: https://doaj.org/article/96b535e3dd9d456ebae856539dbafc96
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Akademický článek
O livro como ferramenta pedagógica para a inserção da educação física e da ginástica no ensino público primário paranaense (fim do século XIX e início do século XX)
Autor: Diogo Rodrigues Puchta, Marcus Aurélio Taborda de Oliveira
Publikováno v: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 37, Iss 3, Pp 272-279 (2015)
ResumoNo presente trabalho procuramos analisar as motivações do autor Domingos Nascimento ao se valer da obra de Daniel Schreber Ginástica doméstica, médica e higiênica para escrever sobre a ginástica que deveria ser ensinada e praticada nas e
Externí odkaz: https://doaj.org/article/213a4559031c469882780287300e350d
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Trayectorias de docentes de Sociología y dinámica de la comunidad disciplinaria en el estado de Río de Janeiro
Autor: Vilela, Mariana Lima, Silva, Gustavo Dias da
Publikováno v: Olhar de Professor; Bd. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-22
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-22
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-22
Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-22
Olhar de Professor; v. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-22
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
The research focuses on the disciplinary community of Sociology and professional paths of high school teachers in Rio de Janeiro. It is based on the concepts of disciplinary community and social construction of the curriculum (BALL, MAGUIRE and BRAUN
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4a413701d2ba9080976fdca3a26f3481
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/14954
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La historia del currículum en España: la ruralidad dual de un subcampo todavía en construcción
Autor: Jesús Romero Morante, Marta Estelles
Publikováno v: Historia de la educación, 40, 2021, 81-102
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
RESUMEN: La historiografía del currículum y de las asignaturas escolares no tiene una larga tradición en España. Es más, todavía en la actualidad constituye un foco de interés comparativamente marginal dentro de la tribu académica de los hist
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::276ba132da4c20d94ac9ac0c218b25f0
http://hdl.handle.net/10902/24442
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Notes for a sociogenetic analysis of the problem-centered curriculum
Autor: Jesús Romero Morante
Publikováno v: Revista de investigación en didáctica de las ciencias sociales, 9, 2021, 14-40
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN: Este artículo pretende, en primer lugar, esbozar una interpretación original que dé claves para comprender la emergencia de la tradición curricular centenaria que ha defendido una enseñanza centrada en problemas sociales relevantes. Seg
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6c9a8cb1024485a0c7a715c1c176f5e
http://hdl.handle.net/10902/24385
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Educación para una ciudadanía intercultural y rendición de cuentas : una mirada desde la historia de las asignaturas escolares
Autor: Romero Morante, Jesús, Louzao Suárez, María
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Espacio, Tiempo y Educación, v. 4, n. 2, julio-diciembre 2017, pp. 121-142
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN: Los organismos internacionales que en la actualidad marcan la agenda de las políticas educativas han incorporado a su decálogo la deseabilidad de una educación intercultural. Al menos por corrección política, la vigente legislación esp
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac069ad0576de432490240b079819539
https://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/179
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Notas para una historia de la enseñanza de la literatura infantil en la formación de profesores primarios en Brasil y en Portugal
Autor: Oliveira, Fernando Rodrigues de
Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 38 No 1 (2016): Jan.-Mar.; 11-19
Acta Scientiarum. Education; v. 38 n. 1 (2016): Jan.-Mar.; 11-19
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
The purpose of this article is to produce a history of the teaching children's literature in Brazil and in Portugal and to understand aspects of the history of school subjects and school cultures in these countries. For this, we focus on the requirem
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f0da43e680754cd3bf0975d5fa9d1ba0
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/28127
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El libro como herramienta pedagógica para la inserción de la Educación Física y de la Gimnasia en la enseñanza pública primaria de Paraná (fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX)
Autor: Puchta, Diogo Rodrigues, Oliveira, Marcus Aurélio Taborda de
Publikováno v: Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Volume: 37, Issue: 3, Pages: 272-279, Published: SEP 2015
ResumoNo presente trabalho procuramos analisar as motivações do autor Domingos Nascimento ao se valer da obra de Daniel Schreber Ginástica doméstica, médica e higiênica para escrever sobre a ginástica que deveria ser ensinada e praticada nas e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::149c00d91a16a1ed9297c432085b1035
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892015000300272&lng=en&tlng=en
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Dissertation/ Thesis
A Educação Física no currículo de Escolas Profissionalizantes da Rede Federal : uma disciplina em processo de 'mutação'
Autor: Silva, Eduardo Marczwski da
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta Tese apresenta uma compreensão sobre o processo adaptativo da Educação Física (EFi) ao currículo de Escolas Profissionalizantes da Rede Federal. A Tese foi construída a partir da visitação a quatro Escolas Profissionalizantes que, atualm
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/99037
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