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LITERATURE FOR PRIMARY SCHOOL AND EDUCATION OF REPUBLICAN CITIZEN, IN THE REVISTA DE ENSINO (SP-BRAZIL) - 1902-1918

Publikováno v: History of Education Journal; v. 22, n. 56, set./dez., 2018; 106-124
História da Educação v.22 n.56 2018
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 22, Issue: 56, Pages: 106-124, Published: DEC 2018

Resumo Visando a contribuir para compreender aspectos inexplorados da história da literatura infantil, do ensino de leitura e escrita e da educação no Brasil, enfoca-se a Seção “Literatura infantil” da Revista de Ensino, editada entre 1902 e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f213fad938827626e9123c3fb2d5e04d
https://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/75780

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CUCUZZA (Héctor Rubén), SPREGELBURD (Roberta Paula) (dir.). Historia de la Lectura en la Argentina. Del catecismo colonial a las netbooks estatales

Autor: Chartier, Anne-Marie

En 2002, paraissait Pour une histoire de l’enseignement de la lecture et de l’écriture en Argentine, dont le titre indiquait le chantier de travail en cours. Il s’arrêtait en 1952, avec La Razon de mi Vida, autobiographie parue à la mort d�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::1f48af842b0105a589962a07ae35fa05
http://histoire-education.revues.org/2677

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Elektronická kniha

Quelle place pour la littérature en classe de langue-culture ? : De l'histoire de l'enseignement d'une langue à celle des plurilinguismes... - 2009 - 44.1

SOMMAIRE : Dossier : Quelle place pour la littérature en classe de langue-culture? / Jean-Louis DUFAYS : Présentation du dossier / Estelle RIQUOIS : Le texte littéraire dans les manuels de FLE : un document authentique parmi d'autres? / Nadja MAIL

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Elektronická kniha

L'enseignement de la lecture et de l'écriture au Portugal : (1850-1974) - Trois facettes d'un rituel

Autor: Maria Do Carmo Gregorio

Cet ouvrage s'attache à dégager, sous l'histoire de l'enseignement de ces deux matières fondamentales, une trame qui ressortit au domaine théâtrale : l'enseignement de l'écrit (lecture et écriture) peut être abordé à l'aide d'une métaphore

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