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pro vyhledávání: '"histoire de l'alphabétisation"'
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Cette thèse vise à comprendre l’émergence e la circulation des imprimés d’initiation à l’enseignement-apprentissage de la lecture et de l’écriture, publiées au Brésil et en France au XIXe siècle. Le corpus empirique comprend vingt-de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0429e3f2effa08bee198afc939650857
Publikováno v:
Mélanges CRAPEL
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2021, 3 (42), pp.141-177
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, A paraître, 2 (42)
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2021, 3 (42), pp.141-177
Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, A paraître, 2 (42)
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::67eeff9edacf9da3ea0917345e5d4655
https://hal.univ-reunion.fr/hal-03453965
https://hal.univ-reunion.fr/hal-03453965
Autor:
Monteiro, Carolina
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
La thèse se situe dans le domaine de l'histoire de l'éducation, inspiré par les hypothèses de l'histoire culturelle. Son objectif principal de développer une sorte de «archéologie» de la dictée à l'école primaire pour discuter sa présence
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http://hdl.handle.net/10183/149059
Autor:
Bello, Kenya
Composition du jury : Roger Chartier, (directeur de thèse), ÉHESS ;Laura Suarez de la Torre, Instituto Mora México ;Jean-Yves Mollier, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines ;Sonia Rose, Université de Toulouse 2. Thèse soutenue le 1
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::146469bc6b57901b7c4a53670232d11e
http://journals.openedition.org/acrh/6118
http://journals.openedition.org/acrh/6118